幼儿园大班数学活动：我会买东西
本文介绍了一节幼儿园大班的数学活动课程，旨在帮助幼儿认识1元、2元、5元、10元的人民币，并能比较钱币数量的多少和进行简单的兑换。通过闯关游戏的形式，让幼儿学习使用人民币购买商品，达到初步掌握人民币的应用和简单计算的目的。该活动设计新颖，充分利用现代媒体，紧密联系实际生活，教师素质高，能激发幼儿参与活动的积极性。
管理员的文章
幼儿园大班数学 ：我的朋友在哪里（6-9的相邻数）
本文是一篇关于幼儿园大班数学活动的教学设计，活动目标是让幼儿通过游戏操作找出6-9的相邻数，学习与同伴友好交往、合作游戏的方法，并培养幼儿的动手操作能力、迁移能力和逆向思维。活动准备包括数字1-10的纸牌等。活动过程包括游戏环节如《拍手问答》复习5以内的相邻数、《认邻居》学习认识6的相邻数等，以及合作游戏环节如纸牌乐和找朋友等。整个活动以游戏形式展开，旨在激发幼儿的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习数学知识。
幼儿园大班数学活动《图形碰碰乐》
幼儿园大班数学活动《图形碰碰乐》旨在通过游戏和实践活动，帮助幼儿感受图形拼搭组合的变化，并发展空间方位知觉的能力。活动通过图形拼搭游戏和合作游戏的方式，让幼儿了解图形拼搭的规律和方法，并能够正确命名图形。同时，通过图形装盒活动，运用图形拼搭经验解决问题。活动准备包括图形小卡片、三角形若干、几何图形底板等。整个活动旨在培养幼儿的创造力、观察力和空间想象力，让幼儿在游戏中体验合作的快乐。
幼儿园大班数学教案：我是小小设计师
本文是一篇幼儿园大班数学教案，主要目标是帮助幼儿认读数字1-10，理解数字排列顺序，并尝试按从小到大的顺序设计房屋。活动包括认读数字、按顺序排放数字、观察房屋设计图、实践操作设计房屋等环节。通过游戏和互动，让幼儿积极参与数学操作，体验游戏的快乐。
幼儿园教案：宽和窄------认识宽和窄（二）
本文是一篇关于幼儿园教育的教案，主要目标是帮助幼儿理解宽窄的相对关系，并能够通过目测和物品自然测量比较物体的宽窄。活动内容包括观察比较动物与床的宽窄并连线，使用不同物品作宽窄比较，并鼓励幼儿在家中、幼儿园、教室等地方寻找宽窄不同的物品。通过活动，进一步培养幼儿的观察、比较、判断能力以及对事物作宽窄比较的兴趣。
幼儿园大班数学教案：小熊猫姐妹的生日礼物
本文是一篇幼儿园大班数学教案，主题为“小熊猫姐妹的生日礼物”。活动目标是在按颜色、形状分类的基础上，将物体按ABAB的规律进行间隔排序，同时培养幼儿对数学活动的兴趣。活动准备包括两只小熊猫挂图、红色和蓝色的方形和圆形筹码。活动过程包括情景导入、分类、编项链、分组游戏等环节。有效提问包括如何贴出红蓝相间的项链以及接下来应该贴什么颜色的圆片或方形片。活动建议包括教学变式和区角活动等。通过本次活动，旨在提高幼儿对图形的认知，培养幼儿的数学兴趣和逻辑思维能力。
幼儿园大班数学：找邻居------10以内相邻数的学习（一）
本文是一篇幼儿园大班数学教学活动的设计，主要目标是教导幼儿学习5以内的相邻数，并理解相邻数之间大1和小于1的关系。活动通过教学挂图、数字卡片和动物贴片进行，通过比较不同数量的物品，让幼儿理解数字之间的关系。同时，通过游戏和幼儿用书练习，进一步巩固对5以内相邻数的认识。整体活动旨在培养幼儿的数学逻辑思维能力和数感。
幼儿园大班数学活动《分饼干》教案
该幼儿园大班数学活动《分饼干》教案旨在通过虚拟车间情境，引导幼儿正确感知图形，学习按图形的某一特征（颜色、形状、大小）进行分类。活动通过进车间、分饼干和运饼干等环节，让幼儿在游戏中感受分类的作用，并能在集体面前大胆发言。重点是通过创设游戏和生活情境让幼儿积极参与活动，难点在于能按图形的某一特征正确分类。
幼儿园大班数学教案：新衣服 认识数字1~10
本文是一篇幼儿园大班的数学教案，旨在通过设计新衣服的活动，帮助幼儿认识数字1~10，并理解数倒着排列的顺序性。教案分为三个部分：首先是情景图片引入，通过水果数字宝宝激发幼儿的兴趣；其次是让幼儿自由设计长袖衣服，通过连线的方式认识数字并理解倒序排列；最后是实践操作设计房屋，进一步感知数字10-1从大到小的顺序关系。通过此活动，幼儿不仅能学习数学概念，还能感受到自己成长的喜悦。
幼儿园大班数学教案：玩具伙伴 区分10以内数单、双数
本文是一篇幼儿园大班数学教案，旨在通过轻松愉快的活动，教授幼儿正确、快速地分辨10以内数的单双数。活动包括手指律动引出数字，通过观察和体验理解单双数的概念，实际操作巩固知识，集体游戏加深理解，以及活动延伸和自由选择的玩具计数活动。摘要为：本文通过一系列轻松有趣的活动，教授幼儿如何区分10以内数的单双数，通过实际操作和游戏加深理解，旨在提高幼儿的数学思维能力。
