本次活动以青岛市幼儿园大班《艺术表现》教材中的"借形想象画"为基础，结合毕业季主题创设"鞋印舞会"情境。通过舞蹈印画、观察联想和创意添画三个环节，引导幼儿突破常规思维束缚，从不同角度对鞋印形状进行艺术再创造。活动采用情景贯穿、感官调动和借形发挥三大策略，重点培养幼儿的想象力与创造力，让幼儿在自由印画、大胆添画的过程中体验艺术创作的乐趣。教师通过示范引导、多角度启发和个性化指导，帮助幼儿将普通鞋印转化为各种生动形象，最终在欢乐的舞会情境中展示作品，实现艺术表现与情感体验的融合。
本次活动旨在帮助幼儿认识冷暖色系的特点，学会用深浅渐变色表现冷暖色调。通过展示太阳（暖色：红、橙、黄）和雪人（冷色：白、蓝、黑）的图片，引导幼儿感知冷暖色的差异，并利用色板分类巩固认知。活动中，幼儿欣赏冷暖色图片，理解色彩对情感表达的作用，随后在《欢乐颂》《月光曲》的音乐氛围中，用弧线分割画面并练习渐变涂色——暖色调由深到浅，冷色调由浅到深，注重过渡自然。活动培养了幼儿的色彩感知力、语言表达能力及绘画兴趣，最终完成富有层次感的冷暖色作品。（160字）
本次活动以“有趣的太阳”为主题，通过后羿射日的故事激发幼儿兴趣，引导幼儿欣赏不同太阳造型，感受线条与形状的变化。活动中，幼儿探究直线、曲线等线条的粗细变化，发现点与线条结合的美感，并尝试用自己喜欢的线条和点创作独特的太阳。教师鼓励幼儿大胆表现太阳的光芒和五官特征，强调创意与个性。最后通过作品互评，让幼儿体验创作的乐趣，提升审美能力。活动旨在培养幼儿的观察力、想象力和艺术表现力。
本次活动旨在通过抽线画创作引导幼儿探索对称艺术，培养观察力与想象力。教案以魔术情境导入，示范棉线蘸颜料、对折纸张、抽拉成画的趣味步骤，激发幼儿兴趣。幼儿通过观察、纠错掌握技法，自主创作后分享作品故事，体验艺术表达的成就感。活动配备棉线、四色颜料及教师范画，强调操作中的"随意围绕""缓慢抽线"等要点，最后鼓励幼儿互评作品，在游戏中感知对称美，提升美术表现力。（160字）
本文介绍了一节以“水果宴会”为主题的幼儿园大班美术活动。活动通过游戏、谈话和绘画等形式，引导幼儿观察和认识不同水果的形状与颜色，培养其色彩表达力和想象力。重点训练幼儿的色彩对比配置能力，鼓励他们大胆使用对比色，并边画边想象。活动过程包括水果买卖游戏、自由组合摆放、绘画练习及作品展览等环节。教学反思指出，活动在水果形状和颜色表现上效果良好，但需增加实物体验、加强师生互动，并区分水果与蔬菜概念。改进建议包括准备更多教具和展示幼儿作品。
本次活动旨在通过欣赏北京天安门、悉尼歌剧院等中外代表性建筑，引导幼儿感受不同风格的造型美与文化内涵。活动以对比观察为核心，通过图片展示、提问互动等方式，帮助幼儿理解对称与不对称、古典与现代的建筑差异，体会天安门的庄重宏伟与悉尼歌剧院的前卫灵动。延伸环节设置建筑长廊和亲子任务，深化幼儿对多元建筑艺术的认知，激发其对美好事物的热爱。活动融合历史背景与美学教育，培养幼儿的观察力与审美情趣。
本次活动通过趣味互动引导幼儿学习局部夸张的绘画技法。教师以"乒乒乓乓钓大鱼"为情境导入，借助神奇鱼钩的设定，带领幼儿观察螃蟹钳子、小鱼嘴巴等部位被夸张变化的效果。活动准备了海洋生物图片和绘画工具，通过师生问答启发幼儿想象（如"鱼鳍变大""嘴巴变长"），鼓励他们自主创作具有幽默感的海洋生物形象。最后以"参观海底世界"形式展示作品，让幼儿在游戏中体验艺术创作的乐趣，培养观察力与想象力。教案目标明确，过程生动，充分体现"玩中学"的教学理念。
本文介绍了幼儿园大班美术活动《正在落叶的树》的教学设计。活动目标为激发幼儿绘画兴趣，引导他们用丰富色彩和弯曲线条表现落叶场景，并尝试不同工具与方法。教学准备包括落叶视频、多种绘画工具及范画等。活动通过谈话导入、范画讨论、分组作画和作品展示四个环节展开，运用提问法、演示法引导幼儿观察落叶动态，重点指导如何表现树木摇曳与树叶飘落的姿态。教学反思强调渐进式提问和分层指导对幼儿创作的有效支持，最终帮助幼儿完成富有动感的落叶主题作品。（160字）
本次活动以五金材料为创作媒介，通过欣赏范画激发幼儿兴趣，引导他们认识螺丝、钳子等工具并安全使用。活动中幼儿两两合作，先在纸板上试拼设计图案，再运用双面胶等材料完成立体拼贴。教师鼓励个性化创作，巡回指导时强调耐心与细致，最后通过作品展示和互评环节强化成功体验。活动延伸至参观校园五金艺术长廊，进一步拓展审美视野。该方案将生活材料转化为艺术载体，在培养动手能力的同时，也促进了合作意识与创造力的发展。（160字）
本次活动以环保为主题，设计了大班美术活动《有趣的小鱼》。通过利用废旧鸡蛋盒等材料，结合“涂、贴”等操作，引导幼儿制作形态各异的小鱼，培养其动手能力与创造力。活动融入环保教育，借助海底世界视频和海洋污染图片，激发幼儿保护环境的意识。过程中注重小组合作，鼓励幼儿发挥想象力，设计独特的小鱼花纹与色彩，同时促进团队协作与个性发展。活动以律动结束，并延伸至家庭亲子互动，进一步强化环保理念与实践能力。
