孩子们在户外活动中偶然发现了西瓜虫，引发了强烈的好奇心，提出了一系列关于西瓜虫的问题。教师抓住这一兴趣点，引导孩子们通过讨论、实地寻找、观察记录等方式展开探究。孩子们猜测西瓜虫的栖息地并用绘画记录，随后在幼儿园各处寻找并成功捕获西瓜虫。回到活动室后，孩子们进一步观察西瓜虫的外形特征，并通过实验探究其喜欢的生活环境，最终得出西瓜虫偏好阴暗潮湿环境的结论。教师还适时投放相关绘本，帮助孩子们验证发现并拓展新知识。整个活动充分展现了幼儿亲近自然、主动探究的天性，教师通过支持孩子的兴趣，将日常发现转化为生动的课程，激发了孩子们持续探索自然的热情。这场西瓜虫探究之旅只是一个起点，教师将继续追随孩子们的好奇心，引导他们探索大自然的奥秘。
天气越来越热了，防溺水又被提了又提，讲了又讲。 前年暑假，闺蜜告诉我，在海南，游泳被列为小学生的必修课。初闻此讯，震惊之余，更多的是对这一举措由衷的赞叹。 作为一个生活在北方小县城的人，在我们这个地方，游泳场馆稀缺，能供人学习游泳的场所屈指...
中华人民共和国学前教育法 （2024年11月8日第十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议通过） 目 录 第一章 总 则 第二章 学前儿童 第三章 幼 儿 园 第四章 教 职 工 第五章 保育教育 第六章 投入保...
教育部办公厅关于开展2025年全国学前教育宣传月活动的通知 教基厅函〔2025〕12号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局： 为做好第十四个全国学前教育宣传月活动，现将有关事项通知如下。 一、活动主题 学前有...
今天中午回娘家，鸡鸭鱼肉的饱餐一顿，晚饭就省了，但还是想喝点小米粥。 等着锅开的那一段，翻了一本书，写到了我的心坎上，摘抄几句： 你的世界不大，住进来的人都是你在意的人，所以不需要世故，不刻意经营。 小地方有小地方的好，人干净，活着不累。 ...
背景： 家里的毛芋头发了一些芽，芽是小小的，有的几乎还看不见芽，我想着把毛芋头拿回幼儿园，看看它会和小朋友们发生什么样的故事呢？ 过程： 当我把毛芋头放在植物角之后，引起了幼儿的讨论：“这是毛芋头，我认识。”“我家里也有，我吃过，软软的。”...
老大三年级，不知道日历是什么，因为日历在我们家里偶尔有，但从来没有使用过，它是一个摆设。 所以，每每碰到有关日历的数学或语文题，他都不理解。 我一下子就有种危机感，因为现在幼儿园的小朋友就认识日历。 他们是怎么认识的，他们在自主签到环节，潜...
10年前关于规范幼儿园一日活动的指导意见 一、基本原则 （一）关注计划性、整体性、操作性、趣味性，注重健康、语言、社会、科学、艺术五大领域之间的相互渗透和整合，各环节衔接自然、有序、有趣、高效，优化一日活动效益。 （二）遵循幼儿身心发展规律...
昨天，接孩子的附近，有一所小学，学校外面的宣传栏，看见了与孩子沟通23个有效方法。 亲子沟通是打开孩子心灵的钥匙，也是构建和谐家庭关系的基石。这些方法并非生硬的教条，而是充满温度的沟通智慧，每一个方法都藏着对孩子成长的尊重与关爱，让我不禁思...
聊聊这个话题，还是谈尊重吧，尊重每一个个体的发展，尊重每一个感兴趣的话题或事物，并支持他们在感兴趣的方向持续发展。 为什么这样讲，因为世界上没有一片树叶是一样的，没有一个人是相同的。每个人都有独特的性格、经历、价值观、天赋和能力，就像每片树...
