2018年11月，青岛市教育局在青岛大学举办孤独症康复治疗教师培训活动，青岛市实验幼儿园作为观摩现场，向来自青岛四市七区的40余名特教校长和骨干教师展示了融合教育实践成果。参访者实地观摩了中大班户外融合活动及特教课程，特需幼儿在武术操、感统游戏、区域活动中与同伴自然互动，教师通过个性化支持帮助其提升社交、认知等能力。特教中心教师逯芸展示了整合多领域的集体教育活动《装扮大树妈妈》，曲烨园长则示范了个别化教育互动，将教学目标融入游戏。下午，曲烨以《探索学前融合教育课程的构建与实施》为题，分享该园以开放教育课程为基础的融合教育经验，强调通过主题课程促进特需幼儿全面发展。参访者高度评价幼儿园营造的尊重、包容的融合环境，认为其真正实现了“科学融合”的教育理念。该园表示将持续创新融合教育模式，服务幼儿与社会。
2018年11月，青岛市教育局在青岛大学举办孤独症康复治疗教师培训活动，青岛市实验幼儿园作为观摩现场，向来自青岛四市七区的40名特教校长及骨干教师展示了融合教育实践成果。活动中，参访者实地观摩了中大班特需幼儿参与户外融合游戏、区域活动及特教课程，教师通过感统训练、个别化指导等方式，自然促进幼儿身心发展。特教中心逯芸教师展示的《装扮大树妈妈》集体教育活动，融合多领域目标，获得一致好评。曲烨园长还分享了我园以开放教育课程为基础的融合教育体系，强调通过主题课程支持特需幼儿全面发展。参访者高度评价我园营造的尊重、包容的融合环境，认为其真正实现了"教育无差别"的理念。我园将持续优化融合教育课程，践行服务幼儿与社会的教育使命。
冬季是幼儿呼吸道和消化道疾病高发期，文章介绍了流感、普通感冒、诺如病毒和轮状病毒的预防与护理知识。流感起病急、症状重，需警惕并发症；普通感冒以鼻咽症状为主，多为自限性。诺如病毒易引发呕吐、腹泻，轮状病毒则导致婴幼儿腹泻脱水。预防措施包括勤洗手、保持环境卫生、合理膳食、增强体质，避免前往人群密集场所。幼儿园通过严格晨检、健康巡查、消毒通风等措施防控疾病。家长需关注幼儿健康状况，及时就医并配合园方做好隔离消毒，家园携手保障幼儿健康过冬。
2018年11月30日，青岛市实验幼儿园在万科紫台园举办“创新工作案例分享会”，6名教职工代表围绕开放教育核心理念，分享实践创新成果。赵文珺通过课程案例展现“关爱教育”的深度践行；王琳阐释班级管理的艺术与智慧；刘盈君探索户外自主游戏的创新实践；高玮分享级部教研的团队成长经验；面点师于凯圣和财务王洪帅分别从餐饮服务、财务工作角度体现岗位创新。案例聚焦问题突破，彰显个人研究轨迹与团队共进力量。王正伟副园长肯定其典型性与引领性，倡议全员将创新融入实践，推动开放教育可持续发展。活动生动诠释了“智慧共享、互助共行”的团队发展理念。
2018年11月29日，青岛市实验幼儿园召开解放思想大讨论第五专题研讨会，领导班子围绕“寻标对标，开辟路径，推动学前教育创新发展”主题展开深入研讨。会议对标深圳、广州等先进城市经验，剖析思想观念、发展思路的差距，提出破除传统路径依赖的具体措施。与会人员结合赴多地考察成果，建议通过集团化办学特色培育、深化开放教育、推行精细化管理及加强外部学习等举措实现突破。王正伟副园长总结强调，将梳理问题清单制定整改方案，以创新行动推动幼儿园建设实现新跨越。此次研讨标志着阶段性大讨论收官，但解放思想与实践探索将持续深化。
青岛市实验幼儿园在“十三五”期间完成两项省级课题研究：朱泳副园长主持的《幼儿园集团化办学的教育管理研究》探索了集团化办园的管理机制、师资培养及资源优化路径，提升了办园规范性与品牌影响力；侯琛园长负责的《大班幼儿本土民间传统文化传承教育研究》立足文化自信，通过“崂山之美”等主题活动创新传承本土文化，促进师幼共同成长。结题鉴定会上，专家高度评价两项课题成果的实践价值与创新性，认为其为幼儿园内涵发展提供了范例。园方表示将持续以课题研究推动开放教育深化，实现科研兴园与教师专业发展目标。（160字）
2018年11月21日至23日，我园男教师杨安祺、王泽树赴无锡参加全国幼儿园男教师专业发展研讨会。会议由江苏教育报刊总社等单位主办，汇聚多地男教师及幼教专家，通过经验分享、课堂观摩等形式探讨男教师专业成长路径。南京李玮老师强调终身学习与专业素养提升；泰州王浩伟分享从“职业人”到“专业人”的转型经验；扬州吴雪梅提出“三高”联动培养模式；重庆陈尧则从中外视角分析男幼师发展现状。活动现场，男教师以体育、音乐、绘本等特色课程展现阳刚教学风格，如“抢小棒”“粗心的小猴子”等生动课例。会议启示：男教师需明确定位，持续精进，将理论转化为实践，在幼教领域走出独特风采。
2018年11月7日至25日，青岛市教育局在青岛大学心理与精神健康研究院举办了“2018年第二期青岛市孤独症康复治疗教师培训”，青岛市实验幼儿园特教中心园长曲烨全程参与。培训分两阶段：第一阶段由C-PEP-3国家课题组专家于松梅教授、北大六院贾美香主任等授课，涵盖量表本土化修订、孤独症早期诊断及青春期行为干预，并分享北大医学部幼儿园融合教育经验；第二阶段由BCBA-D胡磊博士讲解VB-MAPP评估体系。培训注重理论与实践结合，通过案例分析和实操演练提升教师专业能力。曲烨将开展二级培训，推动园所融合教育发展，为特需幼儿提供更科学支持。（160字）
2018年11月7日至25日，青岛市教育局举办“2018年第二期青岛市孤独症康复治疗教师培训”，青岛大学心理与精神健康研究院承办。培训分两阶段：第一阶段（11月7日-13日）由C-PEP-3国家课题组专家授课，辽宁师范大学于松梅教授详解量表本土化修订及实操，北京大学贾美香主任分享孤独症早期诊断及青春期行为干预经验，北大医学部幼儿园吕玲副园长介绍融合教育实践；第二阶段（11月19日-25日）由BCBA-D胡磊博士讲授VB-MAPP评估体系。培训注重理论与实践结合，通过案例解析、模拟操作提升教师专业能力，为特需儿童教育提供科学支持。青岛市实验幼儿园曲烨园长参训后，将开展二级培训，推动园所融合教育发展。
12月6日，青岛市实验幼儿园邀请居安防火培训中心教员于阿龙开展冬季消防知识安全培训。培训通过真实案例、视频演示和理论讲解，警示教职工重视消防安全，学习火灾自救、报警程序、初期灭火及灭火器使用等知识。随后，教师将所学内容转化为幼儿安全教育，通过图片、视频和模拟操作，帮助幼儿掌握逃生技能。此次活动提升了全园师生消防安全意识与自救能力，幼儿园将持续加强防火检查与应急预案工作，筑牢冬季安全防线。（160字）
