春分，春意正浓，共沐杨柳春风（转载）
春分是二十四节气之一，标志着昼夜平分、气候温和，进入春光明媚的时节。此时燕子归来，雷声始鸣，电闪渐现，万物生机勃发。春分民俗丰富多样，如扫墓祭祖、竖蛋游戏、吃春菜、送春牛图、粘雀子嘴及放风筝等，寄托着人们对平安健康的祈愿。养生方面，需注重阴阳平衡，防“春困”与旧病复发，遵循“春捂”原则，适时增减衣物。饮食宜选当季嫩芽蔬菜，如香椿、豆芽等。春分时节，不妨踏青赏景，感受自然之美，但需注意防护，避免聚集。让我们不负春光，共赴这场春天的盛宴。
小公主的文章
居家亲子互动，共享快乐时光（十二）
居家抗疫期间，阳光园小二班盛子琳小朋友的“宅家”时光充实而快乐。家长通过“德智体美劳”全方位活动，让假期充满意义：德育方面，琳琳学会防疫知识，养成勤洗手、戴口罩的好习惯；智育中，兄妹互动游戏锻炼数学与逻辑思维；体育项目增强体质；美育通过绘画和手工激发创造力；劳育则让孩子参与家务和种植，培养动手能力。这段特殊时光不仅让孩子成长，也为家庭留下温馨回忆。期待疫情早日结束，重返校园！
居家防疫期,家长在行动
疫情期间，幼儿园通过微信公众号推出“居家生活”和“幼小衔接快乐营”栏目，为家庭提供丰富的亲子活动。家长们积极参与，化身“家长老师”，设计实验、运动、厨艺等活动，带领孩子体验游戏乐趣。有的家长通过阅读、劳动计划培养孩子良好习惯，有的利用家中物品创新游戏，如保龄球、冰球大战等，展现教育智慧。文章强调家庭是孩子第一课堂，鼓励家长分享育儿经验，共同提升家庭教育质量。（160字）
青岛市实验幼儿园“居家生活”运动篇——《亲子运动快乐多》
本文介绍了两个适合亲子互动的趣味运动游戏。第一个是“拉锯扯锯”游戏，通过双腿交叠、双手互拉配合儿歌进行，锻炼上肢力量；第二个是“翻山越岭”游戏，利用俯卧撑姿势让孩子钻爬跳跃，模拟户外运动。两个游戏均只需瑜伽垫等简单器材，强调运动安全，建议运动后及时补水放松。活动设计兼具趣味性和锻炼效果，既能促进幼儿体能发展，又能增进亲子情感互动。文章源自青岛市实验幼儿园微信公众号，配有相关示范视频可供参考。
居家亲子互动，共享快乐时光（十三）
防疫宅家 精彩生活 用爱创造——大班幼儿的充实寒假 疫情期间，大班幼儿刘盈萱的家庭通过幼儿园"居家生活"指导方案，将超长寒假过得充实而有意义。家长遵循专业教育建议，借助亲子共读、科学实验、手工制作、运动锻炼等活动，帮助孩子培养良好习惯与自理能力。孩子坚持执行寒假计划，在阅读中学习防疫知识与生活道理，通过小实验激发科学兴趣；手工与厨艺活动增进亲子互动，跳绳等运动提升体能。全家分工陪伴，让孩子在学与玩中成长，既缓解幼小衔接焦虑，又营造了温馨的家庭氛围。这段特殊时光展现了爱与教育的智慧，也为孩子顺利过渡小学打下基础。
青岛市教育局机关干部来园督导疫情防控工作
青岛市教育局学前教育处二级调研员李世霞作为定点联络员，于3月19日赴市实验幼儿园大尧园区开展疫情防控督查工作。王正伟园长汇报了防控措施，包括领导小组组建、方案制定、物资储备、线上亲子指导及分层培训演练等落实情况。李世霞实地检查隔离室、物资储备室及工作档案，重点了解师幼健康摸排及境外人员追踪情况，并询问需协调解决的困难。她充分肯定幼儿园防控成效及教职工奉献精神，对下阶段工作提出具体要求。幼儿园表示将严格落实指导要求，夯实防控每一步，全力做好复学准备，为幼儿营造安全健康的返园环境。（160字）
当孩子用哭闹要挟你，你的第一反应很重要！（转载）
文章探讨了孩子哭闹要挟时家长的常见应对方式及弊端。冷处理可能让孩子感到被忽视，抛弃威胁会破坏安全感，妥协则易让孩子变本加厉。专家建议避免打骂、说教和走开，而应陪伴孩子，接纳情绪后再沟通。关键在于理解孩子需求，教会正确表达方式，而非单纯制止哭闹。通过耐心引导，帮助孩子建立规则意识，同时维护亲子关系的安全感与信任。（160字）
阅读 悦心----我园开展教师居家读书阅读活动
为激发教师读书热情、提升专业素养，青岛市实验幼儿园开展教师居家阅读计划，通过园区共读、级部同读等形式，研读《童年的秘密》《正面管教》等教育著作。教师们结合读书笔记与反思，深入探讨开放教育理念、幼儿思维发展及正面管教方法，如赵文珺从《幼儿园开放课程》中领悟多元教育价值，安然通过《正面管教》实践和善坚定的教养方式，王嘉怡借《童年的秘密》反思教师言行示范意义。活动促使教师以书为媒，优化教育实践，为成为专家型教师奠定基础，彰显"读书万卷始通神"的成长力量。（160字）
居家亲子互动，共享快乐时光（十四）
疫情期间，5岁的朗坤与家人居家隔离，共同观察静下来的世界。通过窗口探索光影变化、季风规律和山脉景象，讨论自然与人类的边界。在家中用显微镜认识生物，种植植物感受自然神奇。全家一起制作面食、手工玩具，表达对战疫工作者的感谢。幼儿园老师的关怀缓解了孩子的焦虑，线上互动带来温暖。这段特殊时光让家庭更亲密，也让孩子在观察与实践中成长，期待重返校园的欢乐时光。（160字）
“幼小衔接快乐营”——学习品质：自律能力
《做一个自律的好宝宝》是一篇面向即将步入小学的儿童及其家长的教育指导文章。文章通过生动活泼的语言，首先解释了自律的含义——即在无人监督时主动约束自己行为的能力。随后以动画故事《做一个自律的好孩子》引发思考，通过朗朗上口的《自律歌》列举了学习、生活、社交等多方面的自律表现，如按时作息、自主完成作业等。文章创新性地提出"自律表"打卡挑战，鼓励孩子通过可视化的方式培养坚持性。最后为家长提供5条具体建议，强调以身作则、共同制定计划、巧用激励与适度惩罚相结合的教育策略。全文以互动问答和儿歌等形式，将自律品质的培养转化为孩子可理解、可实践的生活化内容。
