幼师看点 | 发散性思维能力培养的指导策略
发散性思维也称扩散思维、辐射思维，是指在创造和解决问题的思考过程中，衍生出更多具有创造性思维、与众不同的方案和措施。发散性思维能力是创新型人才必备的条件，更是幼儿阶段培养思维能力的重要方向。 德国著名的哲学家黑格尔说过：“创造...
张老师科学领域
张老师大班科学活动教案：有趣的弹性
王老师微信：18610206462 #大班科学教案#有趣的弹性#大班教案王老师18610206462王老师18610206462 大班科学活动：有趣的弹性 设计意图： 在日常生活中，大班幼儿已经接触过很多弹性玩具，如皮球、蹦蹦床...
张老师中班科学教案：有营养的玉米
中班科学：有营养的玉米一、活动目标：1．愿意积极、主动的观察玉米，对探究玉米的不同特征感兴趣。2．通过看看、说说、尝尝、听听等多种方法，较完整地归纳玉米的外形特征和内部结构。3．知道玉米有较高的营养...
张老师大班科学：好玩的磁铁（教案）
大班科学：好玩的磁铁 设计意图： 磁铁是一种常见的科学现象，孩子们很感兴趣，发现，摆弄，探索磁铁的神奇力量更是幼儿自发的一种学科学，爱科学的行为。通过幼儿喜爱的游戏和实验操作活动让幼儿感知磁铁的秘密，在活动中幼儿主动探索发现磁铁...
张老师大班科学：硬尺与软尺
大班科学：硬尺与软尺 一、设计意图： 伴随我园XX市“十二.五”立项课题《幼儿探究式学习的实践与研究》的展开，结合我的个人子课题《探究式活动中问题的提出》。我们在一日活动中更注重于为幼儿创设一个能激发幼儿探究兴趣的环境，科学探究...
张老师中班科学活动：它能吹出泡泡吗
活动目标： 1、愿意参加动手操作的活动，体验操作成果带来的乐趣。 2、学习做实验，验证自己的猜想, 探索、发现能吹出泡泡的材料的共同特点。 3、能对材料进行大胆的猜想，并认证出能吹出泡泡的材料。 活动准备： 1、集体...
张老师小班科学：柑橘大家族（教案）
活动目标 1、体验和同伴一起分享食物的快乐。 2、尝试自己动手剥果皮，丰富生活经验。 3、认识柑橘科的水果，能够根据外观等特点说出水果名称。 活动准备 橙子、金桔、柠檬图片，橘子若干。 活动过程 一、观察品尝...
张老师大班科学教案：轮子转不停
大班科学：轮子转不停活动目标1、了解轮子的特点及作用，简单了解轮子的发展史。2、能说出一些有轮子的物体，了解轮子在生活中的应用。3、在观察与操作中发展探究能力，激发探索科学的兴趣。活动准备科学实验“为什么轮子都做成圆形的”，不同形状的积木、...
张老师幼儿园教案 |大班科学活动：沉与浮（教案）
活动目标1.激发幼儿探索的欲望。2.能够了解物体的沉浮现象，记录操作结果。3.初步大胆尝试，探索让下沉的物体上浮。活动重点：能够了解物体的沉浮现象，记录操作结果。活动难点：初步大胆尝试，探索让下沉的物体上浮。 活动准备1.经验准备：了解物...
张老师
小班科学活动说课稿：会跳舞的罐孩子-陈老师
王老师微信：18610206462 #会跳舞的罐宝宝#说课稿#小班科学说课稿#幼儿园说课稿#小班说课稿 一、设计意图 我班幼儿年龄普遍在3—4岁左右，思维呈现出直觉行动思维向具体形象思维发展，由于小手肌肉组织发育还不够完善，因此，活...
张老师
