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王海英：“举手”——从幼儿的视角出发

王海英：南京师范大学教授、博士生导师推荐阅读：关于举办第三届全国幼儿园家园共育征文活动的通知从幼儿的视?角出发，关注了幼儿自己的“本土”理解，如“我为什么要举手”、“举手时，我心里在想什么”、“我为什么不举手”、“不举手时，我的心里在想...

本着以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指引，以广泛传播正确的教育理念和科学教育知识为手段，以促进幼儿身心全面和谐发展为最终目的，我们编写了这本《幼小衔接工作指导完全手册》（以下简称《手册》）。《手册》针对幼小衔接中涉及的教育因素，划分为幼...

从幼儿园到小学，标志着一个新阶段的开始，幼小衔接对孩子非常重要，如何做好“幼小协同，科学衔接”的工作，以促进幼儿身心发展，保证基础教育质量的提高，这是幼儿园和家长共同关注的问题。 01 幼儿前书写技能培养《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明...

??通过游戏化的练习，为未来书写能力打下生理和心理基础?? 1.强化手部小肌肉群 → 锻炼手指、手腕的协调性与灵活性（为握笔、运笔提供力量支撑）。 2.提升手眼脑协调能力 &...

【编者】一位老师在‘’探园访学”视频号《美育新政下幼儿园如何破局》后面留言，视频内容如下：留言截图如下：师培研习社教研室加班加点，花了一周时间，制作一套“《幼儿园美育落地实操指南》一线教师培训专用”内容，有如下八方面的内容：《幼儿园美...

如果说 “9 勤” 是管理的 “硬功夫”，那么 “9 练” 就是园长的 “软实力”。优秀园长通过 “9 练”，不断突破自我局限，以更高的综合...

一、首因效应的概念阐释首因效应，也叫首次效应、优先效应或第一印象效应，指的是当人们第一次与某物或某人相接触时会留下深刻印象，个体在社会认知过程中，通过 “第一印象” 最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。这种效...

泉州市2025年下半年“强质量树品牌” 教育教学开放暨福建省示范性幼儿园展示交流活动诚挚邀请 INVITATION 尊敬的各位教育界同仁：根据泉州市教育局《关于开展2025年下半年“强质量树品牌”教育教学开放暨福建省示范性幼儿园展示交...