本文是一篇幼儿园大班数学教案，主题为正方形二等分。旨在通过情景引入，帮助幼儿理解二等分的含义并学习其方法。活动中，通过操作探索不同的图形二等分方法，体验等分中的包含关系和等量关系，并探索对不同图形进行二等分。文章以手偶表演的方式开始，吸引幼儿参与，并提供了正方形纸和剪刀让幼儿实际操作。文章还详细描述了运用学具进一步探索的过程，包括运用不同折线进行正方形二等分的方法，以及检验等分是否精确的不同方式。此教案旨在培养幼儿的认知、操作能力和发散性思维，通过集体学习鼓励幼儿创新。
这是一节幼儿园大班的数学课程，主题为“连加和连减”。课程目标是帮助学生初步感受3个数的连加连减，提高理解和运算能力，并培养合作意识和参与数学计算活动的兴趣。活动包括预备活动、集体活动、分组活动和交流小结等环节。在活动中，学生们通过购物游戏、捐款活动等方式，学习连加连减的计算方法，并在实际操作中提升数学能力。课程结束时，还强调了将数学知识应用到生活中的重要性。
幼儿园大班数学活动《我们和时间宝宝做朋友吧》旨在帮助幼儿认识时钟，初步了解时针和分针的关系及整点、半点的规律。通过教师讲解和演示，结合幼儿实际操作，教育幼儿掌握时间的概念，并养成良好的生活习惯。活动中，通过游戏环节让幼儿在游戏中学习和运用时间知识，增加活动的趣味性和实践性。
这是一篇幼儿园大班数学教案，主题为“自编应用题”。活动目标包括能根据图中事情发展的顺序和相关数量，讲述图意并提出加法或减法应用题的问题。活动准备包括图片、卡片和练习本。活动过程分为若干部分，包括口头练习数字组成和加减、逐一出示图片学习讲述图意和提出问题、游戏环节等。通过此活动，旨在发展幼儿的逻辑思纬能力和注意力。
本幼儿园大班数学教案旨在教授幼儿理解数字间的相邻数关系，特别是针对数字2到7的相邻数进行游戏化的教学。教案分为三个环节，通过找邻居游戏、比一比谁找得快游戏和住新房游戏，让幼儿在游戏中学习和掌握数字相邻的概念。同时，幼儿需要掌握操作材料，以便更好地巩固所学知识。最终目标是提高幼儿的数学逻辑思维能力和游戏技能。
该幼儿园大班陶艺活动旨在通过制作各种形状的巧克力，培养孩子们对陶艺的兴趣和动手能力。活动准备包括陶泥、陶艺板、印花工具、几何图形模具等。过程中，孩子们将学习制作巧克力，通过捏、团、压扁、印花、切割等步骤完成作品，并相互参观、评比。活动不仅让幼儿体验制作巧克力的乐趣，同时复习了常见的几何图形，并可将陶艺活动延续至其他小动物造型的制作。
这是一节幼儿园大班的数学活动教案，主题为“小小建筑师”。活动目标是让幼儿尝试运用不同组合形式的方块拼图拼出九方格图案，学习多角度思考问题，寻求多种答案，并感受拼图游戏的奇妙之处。活动准备包括各种方块拼图板、图纸等。活动过程包括观察比较方块拼图板、进行游戏、帮助猪老三解决问题以及幼儿分组操作活动等环节。通过本节活动，旨在培养幼儿的观察力、思维能力和合作精神，让他们在操作活动中获得成功的体验。
本文是一篇幼儿园大班数学活动的教学设计，主要目标是让幼儿学习看图用三句话编一道减法应用题，并体验应用题的基本结构。活动包括学习理解图片内容，看图编减法应用题，以及运用简明的语言表述事物之间的数量关系。教师将通过讨论法、观察法、操作法和多媒体辅助教学等方法进行教学。整个教学过程包括理解图片内容、掌握编应用题三个要求、布置与辅导活动以及活动讲评等环节。
本文是一篇关于幼儿园大班数学活动的设计，旨在通过实践活动让幼儿学会用自己的方法分类统计生活中物品的数量，体验数学的有趣及重要。活动包括复习巩固、联系生活、提出任务和布置作业等环节。在活动中，教师引导幼儿分组进行统计任务，包括车棚车辆、树木、柱子等物品的数量统计，并学会验证所统计的数。通过实践，幼儿能够感受到数学在生活中的实际应用，提高学习数学的兴趣和积极性。
这是一篇关于大班幼小衔接教育的文章，主要内容是通过设计教学活动帮助幼儿了解一分钟的重要性并珍惜每一分钟。文章通过故事情境导入，让幼儿认识到时间的重要性，通过观察和体验活动，让幼儿感受到一分钟虽然短暂，但也能完成很多事情，进而知道要珍惜时间。该活动的设计符合幼小衔接教育的特点，旨在提高幼儿的时间观念和管理能力，为他们进入小学奠定基础。文章还提到了活动的反思和延伸，强调了教师在活动中的引导和促进作用。
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