一日活动中，幼儿是如何积累数学经验的？
家长十分关注孩子在幼儿园一日活动中的数学经验积累，这也是幼儿入学学习准备的重要内容。那么在自主游戏背景下，幼儿园是如何借助一日活动，助力幼儿积累数学经验的呢？ 这就要求教师深入钻研儿童数学学习与发展的内在规律，精准把握幼儿的生...
从自主游戏看课程改革
以前，《3-6岁儿童学习与发展指南》里指出“幼儿是积极主动的学习者”，对老师们来说只是一句话。但在亲眼观察幼儿自主游戏后，看见幼儿在游戏中展现出的创造性与持续性，是受内驱力驱使的探索行为。老师们深切地验证了这一观点，不禁感叹专家所言不虚。 ...
新生入园，家长“狠心”背后的原因大揭秘
在以往，新生入园时，活动室里常常回荡着孩子们此起彼伏的哭声，而门外或窗户边，是偷偷抹眼泪、满心不舍的家长。可今年却大不一样，家长们一个个都成了“狠心人”。原本是允许家长陪伴的半日体验活动，他们却放下孩子就想走。有个宝宝哭得泪眼婆娑，眼睛都红...
游戏是一种意义深远的学习方式
在大众传统认知里，正襟危坐听老师授课、书写与阅读才是学习，而游戏仅仅是玩乐。但实际上，游戏是一种意义深远的学习方式。它在个人成长的早期阶段，尤其是幼儿时期，发挥着不可替代的作用，具体体现在以下多个关键方面： 1.激发兴趣：游戏天然具有趣味性...
游戏记录：别让“哇时刻”局限了幼儿发展
“哇时刻”，指的是幼儿在游戏中展现出令人惊叹的创造力、突破性思维或高光表现的瞬间。这些瞬间充满魅力，能让教师直观感受到幼儿的成长与进步，也为教育成果提供了鲜活例证。 在我们最初的游戏记录中基本上都是“哇时刻”，以照片为主，每当孩子们有教师比...
儿童在前，教师在后不是否定教师的作用?
户外活动时间，有投球的，有走滚筒的，有筛沙的，有挖洞的，有搭建积木的，有骑小车的，有练习跨跳的……每个场地的孩子们都专注探索着，我不仅感叹：目前在游戏中，我们能够真正做到尊重幼儿发展的个体差异并能认识到每个幼儿的发展速度和节奏不同。 眼前的...
游戏案例|积木区游戏——搭建坦克
背景 本月跟岗班级为中班，中班户外活动区域为积木区，孩子们已经有一定的游戏经验，来到院子大家就拿着积木开始了自己的游戏探索。其中盛豪和洪旗的搭建游戏引起了我的注意，盛豪的目的比较明确，他一开始就告诉洪旗他想搭建一个坦克。 实录 ·初次搭建 ...
得过一次诺如病毒还会第二次吗？
对于养育老大和小二，在保育这一块我还是比较有经验的。老大九岁，除了预防针以外，没有肌肉注射或者静脉注射；小二三岁八个月，在我不知情的情况下，婆婆带着偷偷给打过一次小针。 当然，没有这种情况不是不生病，是平时生病吃点药就好了，基本上吃的是中成...
过量食用甜食还会伤害眼睛,引起近视是真的吗？
昨天，卫生院入园给孩子们体检，我在测视力的房间帮忙。最先来了个大班，主任一边测视力，一边惋惜的说道：我去年来的时候，中班视力还很好，怎么到了大班这几个就不好了！到了其他班级，除了先天性的，其他孩子们的视力基本在正常范围内，她一边测，一边说道...
自主游戏中的深度学习
温故而知新，今天谈到生活和游戏中的深度学习，我们再来看看什么是深度学习，深度学习的特征有哪些？ 什么是深度学习？ 一种观点就是深度学习，它是一种高层次思维的学习方式。 那么什么是高层次思维？大家说理解算不算一个高层次的思维？算，那么要看你在...
