家园同携手 幸福共成长——我园组织开展第二次家教指导活动
青岛市实验幼儿园近日开展第二次家教指导活动，针对不同年龄段幼儿特点，分层设计主题内容。小班聚焦“健康生活”“专注力培养”“自理能力养成”；中班围绕“亲子阅读”，指导家长选书与互动技巧；大班以“幼小衔接”为核心，通过游戏互动和经验分享帮助家长关注学习习惯培养。教师还利用课余时间进行入户指导，制定个性化方案，并通过约谈加强家园沟通。活动为家长提供学习平台，促进教育观念更新与方法提升，形成家园教育合力，共同推动幼儿全面发展。（160字）
家园同携手 幸福共成长——我园组织开展第二次家教指导活动
青岛市实验幼儿园近日开展第二次家教指导活动，针对不同年龄段幼儿特点，分层设计主题内容。小班聚焦“健康生活”“专注力培养”“自理能力养成”；中班围绕“亲子阅读”，指导家长选书与互动技巧；大班通过讲座与互动游戏，解析“幼小衔接”关键点。教师还利用课余时间进行入户指导，个性化解决家庭教育问题，并通过约谈增进家园互信。活动为家长提供学习平台，助力教育观念更新与方法提升，促进家园形成教育合力，共同推动幼儿全面发展。（160字）
社区合作互助 同筑美好家园
青岛市实验幼儿园积极推动社区共建，以“爱的相遇共同成长”为核心理念，联合八大峡街道开展敬老助残活动。12月25日，党团员教师带领幼儿赴阳光安阳服务中心，通过舞蹈、歌曲、快板等慰问演出为老人送去新年祝福，现场互动温馨欢乐。同时，幼儿园邀请折纸专家兰信忠开展教师培训，提升传统手工教学能力，促进艺术与技能融合。未来将持续深化社区合作，整合资源，共创文明共建新篇章。（160字）
在展示中促成长，在反思中明方向——我园开展期末幼儿发展评估工作
为促进幼儿全面发展和提升教师专业水平，青岛市实验幼儿园于2019年12月24日开展为期2天的期末幼儿发展评估活动。园领导深入各园区，随机抽取小、中、大班进行评估，重点关注幼儿在语言、艺术、特色活动及户外球类等领域的表现。教师们精心准备，幼儿积极参与，充分展示班级特色与亮点。评估后，园领导组织教师反思讨论，分析教学成效与不足，明确改进方向。朱泳副园长强调幼儿教育需注重日常积累，尊重幼儿发展规律，倡导“眼中有孩子，心中有目标”的教育理念，实现幼儿成长与教师发展的双赢。
?情系西藏与爱同行——我园迎接西藏教育同仁来园参访
12月27日，青岛市市南区政府副区长宋建青、教体局总督学孙方凯带领西藏日喀则市桑珠孜区教育代表团参访青岛市实验幼儿园。园长王正伟介绍了“爱的相遇共同成长”的园本文化及开放教育成果，通过观摩幼儿元旦主题活动、艺术创作及民族歌舞表演，展现了集团化办学特色。西藏同仁高度评价幼儿园在课程建设、教师培养等方面的创新实践，双方就深化结对共建达成共识。活动中，幼儿以剪纸、信笺、歌舞等形式表达对西藏客人的祝福，参访团回赠哈达致谢。此次交流进一步推动了青岛与日喀则学前教育协作，促进优质教育资源共享。（160字）
我园开展“庆元旦 迎新年”亲子同乐会活动
在辞旧迎新之际，青岛市实验幼儿园于2019年12月25日至31日举办了“庆元旦 迎新年”亲子同乐会活动。各园区洋溢着欢乐氛围，孩子们自信展示才艺，家长参与互动表演，现场掌声不断。活动包含舞台剧、舞蹈、亲子游戏等环节，如抱团、抢椅子等，既增进了亲子感情，又营造了浓厚的节日气氛。通过微视频传递新年祝福，家长感动落泪。此次活动为2019年画上圆满句号，师生家长共同迎接充满希望的2020年。
我园开展“庆元旦 迎新年”亲子同乐会活动
在辞旧迎新之际，青岛市实验幼儿园于12月25日至31日开展了丰富多彩的“庆元旦 迎新年”亲子同乐会活动。各园区洋溢着欢声笑语，孩子们自信展示才艺，家长感动落泪；爸爸们活力表演、妈妈们精心编排的节目赢得阵阵掌声。亲子游戏如抱团、抢椅子等环节将节日气氛推向高潮，增进了亲子互动。活动为2019年画上圆满句号，师生家长携手以喜悦与梦想迎接2020年。（160字）
青岛市实验幼儿园2020年新年祝福
青岛市实验幼儿园微信公众号发布元旦祝福文章，邀请读者点击“阅读原文”查收新年贺卡。文章以喜迎元旦为主题，传递节日问候与美好祝愿，适合家长与幼儿共同阅读，感受节日氛围。转载内容简洁温馨，突出互动性，引导用户参与节日互动。
我园开展教师“微课题”阶段性成果交流活动
为提高教师研究意识、推动教育实践创新，青岛市实验幼儿园建立了"微课题"研究机制，近期组织各分园开展阶段性成果汇报交流活动。各课题组围绕幼儿发展核心问题展开实践研究：小班聚焦自理能力培养，通过游戏化教学、家长沙龙等策略显著提升幼儿独立性；中班结合数学思维、运动能力及音乐游戏开展特色研究，如运用绘本激发数学兴趣、设计体育游戏增强体能；大班重点突破阅读能力、任务意识及幼小衔接，通过家园共育、持续评价等方法取得成效。园领导强调"问题即课题"原则，鼓励教师保持研究的科学性与行动力。此次活动不仅展示了各课题组在研究方法、实施策略上的创新成果，更营造了浓厚的教研氛围，推动教师向研究型专业人才转型，实现师幼共同成长。
评价反思 对话成长——我园开展教育质量评估活动
为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，青岛市实验幼儿园近期开展为期两天的教育质量评估活动，采用信息化网络平台对幼儿健康、语言、科学、社会、艺术五大领域进行大数据分析，生成个性化评估报告。评估聚焦语言、数学、劳动三个维度，通过情境化分层测评观察幼儿发展水平。结果显示，各年龄段幼儿在创造性讲述、数学游戏合作、劳动技能等方面表现突出。园领导强调评估的核心在于改进教学，组织教师研讨反思，提出要抓日常教育、深研《指南》精神、构建研究共同体。此次活动既检验了幼儿能力，也为教师精准施教指明方向，未来将持续优化课程实施，全面提升教育质量。
