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标签:中班游戏教案 第5页

中班体育勇敢的消防队员教案反思

一、设计意图为了克服幼儿过去单一地、机械地模仿教师动作进行练习的传统的教学方法,因此创设情景游戏,幼儿以角色身份参与游戏,让幼儿在游戏中不仅学习锻炼身体的基本动作技能,也让幼儿在游戏中学会自己探索、尝试,体验游戏带来的乐趣。四、游戏玩法1、角色分配:教师――"消防队长"。

中班游戏仙女和小精灵教案反思

在和孩子一起欣赏音乐时,我用点头,晃动身体来表现节奏的快慢,孩子们通过我的提示,马上也用自己的身体动作来表达,有的用小手做波浪动作来表示慢的节奏,有的用小脚快速踏地表示快的节奏,在幼儿用身体动作表达的过程中,孩子意会了乐曲中的快慢不同,分辨出了A段音乐小树生长和B段音乐精灵游戏的不同意境。

中班游戏火车教案反思

2、引导幼儿学习运用辅助材料。三、活动过程1、教师以小朋友要旅行,要乘坐什么样的交通工具引题,激发幼儿学习的兴趣。2、引导幼儿观察图片,了解火车的基本结构。3、教师与幼儿一起分析搭建火车要用哪些材料,应该怎么搭。4、引导幼儿观察这些辅助材料应该怎样使用。3、幼儿分组活动(1)用智高乐插塑搭火车。

中班游戏好玩的饮料瓶教案反思

(游戏是幼儿最喜欢的活动形式,教师让幼儿利用平时不用的这些瓶子做游戏,引起了幼儿的兴趣)二、自由探索饮料瓶的多种玩法。(在这一环节,我让孩子们在瓶里装上东西尝试新玩法,给孩子们又一次创设了自由和自主的空间,使他们又有了新的灵感,进一步自由探索和尝试,发现饮料瓶有更多有趣的玩法,在玩的过程中培养了孩子的创新精神。

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