标签：中班艺术教案 第3页

"本次活动我主要是让幼儿通过欣赏莫扎特的钢琴曲《小星星变奏曲》感受不同节奏的乐曲，以"聆听"为手段，"表演"为形式，激发幼儿的欣赏兴趣，培养幼儿表现音乐的能力。中班艺术《小星星变奏曲》活动总结本次活动我以"聆听"为手段，"表演"为形式，激发幼儿的欣赏兴趣，培养幼儿表现音乐的能力。

1.师：今天老师给小朋友们带来了一盆花，我们一起来看看这盆花，看看它的叶子是什么形状的、花是什么颜色的。1.师：小朋友们都画了这盆花，现在请小朋友说说哪张画的最像，哪里像。（根据幼儿作画的情况进行小结）3.师：今天我们画了这盆花，小朋友回家后要是看到漂亮的花也可以画下来。

并且知道好朋友要互相帮助，激发幼儿与同伴互相帮助，团结友爱的情感。活动准备：图片：好朋友活动过程：一、开始部分1、复习歌曲《找朋友》要求：声音自然，发音清晰2、节奏练习，出示节奏图谱，引导幼儿练习并初步感知间奏"下面，我们来玩一个打节奏的游戏，画小嘴巴的地方我们以用嘴来打节奏，画小手的地方用手来打节奏。

变××色了。反复重复平涂。三、幼儿练习，教师巡回指导教师为幼儿准备各种几何形状白纸和各色颜料。四、出示小房子及角色形象的图片组织幼儿讨论粘贴方法、顺序。1、 引导幼儿在标记旁粘贴小房子。根据图片顺序，教师带幼儿跳邀请物"火车舞"，重点帮助幼儿掌握邀请和变更火车头的方法。

--请幼儿唱《静夜思》，教师配合幼儿的演唱用动作表演《静夜思》。2、对活动过程的反思：（1）对幼儿发展的反思，在教学活动中，班上的幼儿都能参与到活动中来，甚至还几个个别的幼儿会对其它幼儿做出评价，并能有意识的控制自己的情感外部表现，能大胆的表现自己，几个小朋友能一起分角色、道具，能以语言、动作等进行表现，并有一定的合作水平。

三、活动过程（一）引入课题1、出示几种常见的种子，（已经对种子有初步的了解）让幼儿加深印象。你们想不想看一下，老师把种子宝宝变成了什么魔术呢。你们看，老师用种子宝宝变成了什么魔术。（老师讲解自己为什么用这种种子来装饰）（二）教师示范作画步骤先用记号笔在纸上画出自己喜欢的图形，在轮廓里粘上胶水，然后选择自己喜欢的种子，均匀地粘贴上去（沿着画好的线粘贴），装饰成一幅美丽的图画。谁来告诉我你想用种子宝宝来变什么魔术呢。请幼儿谈谈自己是利用哪几种种子宝宝来变魔术的。

活动目标 1、仔细观察图片，知道画面所表达的内容。 2、结合生活经验大胆讲述对画面中妈妈所呈现的四种本领的理解。 3、通过形象的图画场景联想母爱，感受”妈妈爱我，我也爱妈妈”的母爱之情。 活动重点 结合生活经验大胆讲...

（2）出示图片，让小朋友观察小黑猪的形象，引发小朋友兴趣。（1）教师：下面请小朋友们听一首歌，听听歌曲里都唱了些什么。（播放歌曲，引导小朋友们展开讨论）（2）再次倾听歌曲，并引导小朋友讨论小黑猪为什么高兴地唱着歌。）3、学唱新歌（1）老师和小朋友一起有节奏地念歌词。（3）带领小朋友学唱，注意用轻快的声音演唱。

（毛根）--师：老师把眼睛闭起来数到十，你们就用毛根变出一样好玩的东西，好吗。--师：请小朋友把手上的毛根举起来给大家看看，恩，你们变得真好，我们给自身拍拍手。--师：老师看到你们用毛根变出了这么多漂亮的东西，我也想来试一试呢。--幼儿闭上眼睛唱歌，教师用毛根变出的形状打扮自身。

过程：1．讨论活动①表演者将天鹅、斑马头部画在手臂上，随音乐在森林背景前表演，引导幼儿说说这些是什么动物。②引导幼儿观察表演者的手臂、手指，知道根据手臂、手指的特征可以进行有趣的美术创作活动。②欣赏乐曲《蓝色多瑙河》《卡门序曲》，组织幼儿讨论：听到优美的旋律你会联想到什么动物。③启发幼儿根据音乐性质进行手臂造型表演，指导幼儿合作进行简单的排练。