幼儿园大班科学教案《好玩的传声筒》含反思
大班科学《好玩的传声筒》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿感受声音传播这一科学现象的神奇，体验合作探究的快乐，探究声音在管状物体里传播的现象，在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象，快来看看幼儿园大班科学《好...
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标签：传声筒 第2页
幼儿园小班科学活动教案：传声筒
活动目标： 1、通过操作，感知空心的传声筒传出的声音清晰、响亮的传声筒传出的声音模糊、不响亮。 2、引导幼儿认识“小问号”的符号(?)，并愿意和小问号做朋友。 3、激发幼儿的求知欲、好奇心，喜欢玩科学小游戏。 活动准备：...
小班科学活动＂有趣的传声筒＂
小班科学活动有趣的传声筒 一、活动背景 一次午餐后的休息时间，我让幼儿自由看图书，看到有的幼儿把图书卷起来当话筒、当望远镜、当枪玩。于是，我受到启发，何不做一些“话筒”给孩子们玩，让孩子们在玩中获得一些粗浅的科学知识。这样就产生...
幼儿园大班科学活动：奇妙的传声筒
本文记录了大班科学活动“奇妙的传声筒”的设计与实施过程。活动源于幼儿对纸杯传声的兴趣，教师抓住教育契机，通过棉线、铜丝、塑料绳三种传声筒的对比实验，引导幼儿探究声音通过振动传递的科学原理。活动分为四个环节：首先激发探索兴趣，发现棉线拉直才能传声；其次分组实验并记录不同材料的传声效果；接着分享交流，重点理解铜丝因硬度高更易传声的特性；最后延伸至电话等生活应用。活动注重幼儿自主探究，通过操作记录培养科学思维，并将实验材料投放区域持续延伸探索。全文呈现了“做中学”理念下科学活动的完整设计框架，包括目标设定、材料准备、实施步骤及原理说明。
中班科学活动好玩的传声筒教案反思
教学目标： 1、感受传声的秘密。 2、对科学活动有兴趣，愿意探索。 教学过程： 一、幼儿自由根据兴趣玩空心纸棒 1、引导幼儿观察纸棒。 教师：今天老师给小朋友做了一个玩具，你们拿起来看一看是什么样子的?(幼儿发现纸棒是长长的圆圆的，中间是空...
小班科学优质课有趣的传声筒教案反思
活动目标： 幼儿园大班科学教案《好玩的传声筒》含反思 1.探究声音在管状物体里传播的现象。 2.感受声音传播这一科学现象的神奇，体验合作探究的快乐。 3.在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。 4.发展动手观察力、操作...
小班科学传声筒教案反思
活动目标： 1、通过操作，感知空心的传声筒传出的声音清晰、响亮的传声筒传出的声音模糊、不响亮。 2、引导幼儿认识“小问号”的符号(?)，并愿意和小问号做朋友。 3、激发幼儿的求知欲、好奇心，喜欢玩科学小游戏。 4、培养探索自然的兴趣。 5、...
