本文阐述了幼儿园养成教育的重要性和实践探索。通过创“芝兰之室”发挥环境陶冶作用、立“身正之师”发挥教师榜样作用以及作“珠璧之合”发挥家庭促进作用等多种方式，培养幼儿的良好行为习惯。文章强调幼儿良好行为习惯的养成需要一个不断接触、巩固、提高的过程，需要持之以恒和多种方法、形式的运用，以提高幼儿园养成教育的有效性。本文主要探讨了幼儿园养成教育的重要性和实践探索，包括创环境、立教师榜样和家园合作等多种方式，以培养幼儿良好的行为习惯。文章强调幼儿良好习惯的养成需要反复强化和多种方法的应用，以提高养成教育的有效性。
2008年3月24日下午，全国人大常委会副委员长、民进中央主席出席了在上海召开的“养成教育”座谈会。民进中央副主席、民进上海市委会主委、复旦大学副校长蔡达峰主持了座谈会。 与会者围绕养成教育的现状、问题、改进措施等进行了座谈和交流。 ...
养成教育是涵养幼儿生命智慧的根基，是学前教育改革的重要朝向。2015年，江汉区教育局以出台《“一日活动我真棒”幼儿园“宝宝争章”活动实施方案》为号令，开启了幼儿园养成教育的实践研究。随着研究的深入，幼儿园养成教育目标与评价“体系欠完整、习惯...
“养成教育”是我园一直以来秉承的优良传统。一日生活中通过丰富多彩的活动形式无声地滋润每个孩子的心田，让孩子们拥有康的身体、快乐的心情、良好的习惯、美好的生活。 幼儿康是养成教育的一个重要组成部分，《纲要》中提出“要科学、合理地安排和组织一日...
