标签：刷子 第3页

活动目标 1.感受丰富的色彩，大胆运用刷子进行涂抹不留空隙。 2.积极参与活动，乐于用、律动、绘画等多种形式进行表现。 3.愿意帮助他人，享受合作游戏的快乐。 活动准备 1.有使用刷子的经验，熟悉《粉刷匠》。 2.画纸铺满桌子或地面，白色油...

 　　 活动目标： 　　1.能随着音乐愉快地想象并表现各种刷子。 　　2.在比较、交流的过程中进一步了解刷子的特征和用途。 　　3.发展幼儿的动手能力。 　　4.培养幼儿敏锐的观察能力。 　　5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心...

设计意图： 　　刷子是日常生活中的常见物品，对于我们的生活有着不可缺少的帮助，而现在的孩子，由于父母长辈的包办代替，已经失去认识，操作，使用这些常见生活用品的机会，以至于除了知道牙刷，其他长柄刷、地板刷、厕所刷、衣服刷……等等刷子用品一概不...

活动目标： 　　1．运用多种感官主动探索，了解各种刷子的名称和用途。 　　2．通过亲身体验与相互合作，感受劳动的乐趣以及刷子给我们生活带来的方便。 　　3．能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 　　4．体验解决问题的成就感。 ...

　设计意图： 　　刷子是日常生活中的常见物品，对于我们的生活有着不可缺少的帮助，而现在的孩子，由于父母长辈的包办代替，已经失去认识，操作，使用这些常见生活用品的机会，以至于除了知道牙刷，其他长柄刷、地板刷、厕所刷、衣服刷。。。。。。等等刷子...

 　 　设计意图： 　　《纲要》指出：教育活动内容的选择应既贴近幼儿的生活又有助于拓展幼儿的经验和视野。着眼于这一点，进入中班上学期以来，我们找到了纽扣、杯子、刷子这些幼儿生活中常见的、幼儿熟悉的且易于收集到的实物作为教育内容，借...

活动目标： 1、引导幼儿用身体的任意部位按节奏表现刷子特征，进一步体验音乐活动的愉悦。 2、通过活动来提高幼儿对音乐的感受力和表现力。 活动准备： 知识经验准备：幼儿收集各种刷子。 物质准备：音乐磁带、教师自制的锅刷围裙等。 活动过程： 一...

大桥局幼儿园 贺剑虹 设计思路： 有一天我化妆用的唇刷掉在地上被孩子们捡到，他们十分好奇：“这是什么？”、“好象是刷子”、“这么小的刷子是做什么用的呢？”“我妈妈好象也有这样的刷子，不过比这个毛要多一些”……孩子们细致的观察、好奇的提问，让...

教学目标：    1、通过游戏活动，尝试用身体不同部位表现各种刷刷子的动作。   2、能大胆在集体面前表演，体验共同游戏的的乐趣。   3、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。 &n...

　　教学目标： 　　1、通过游戏活动，尝试用身体不同部位表现各种刷刷子的动作。 　　2、能大胆在集体面前表演，体验共同游戏的的乐趣。 　　3、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。 　　4、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解...