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教育的问题出在哪里？教育的核心问题不是出在我们的学术、不是出在我们学生的能力、不是出在改革、不是出在技术层面——我们的教育缺乏的是灵魂的东西！我可以说这么一句话：中国的教育技术层面已经走得太快了，“灵魂”跟不上了。   一个优秀的...

华德福教育的创办者是奥地利教育学家鲁道夫·史代纳（1861~1925），他于1919年在德国创立第一所华德福学校。华德福是一家烟草公司的名字，鲁道夫建议这家公司为职工子女建立了华德福学校。历经90多年的发展，如今华德福教育已成为世界上规模最...

什么是蒙氏“有准备的环境” 是指一个能够包含孩子成长中所需要的心理、文化、社会、精神等各个方面的环境，简而言之就是包含了成长中的基本要素。教室里安静而不失活泼，有很大的活动空间，根据孩子不同的发展阶段划分区域。教具按照固定的顺序摆放在多层架...

为全面实现《达喀尔行动纲领》的六项全民教育目标和联合国千年发展目标的教育目标，应对当前和未来的世界教育挑战，一个引导未来十五年世界教育发展的新的教育议程“确保全纳、公平的优质教育、使人人可以获得终身学习的机会”——教育2030确立。 教育2...

蒙台梭利认为，语言的学习应顺应自然发展的原则，孩子在语言交往的过程中就能自然地习得母语。她说： “儿童的语言是自然发展而来的，而不是教出来的。所有儿童都要经历这样一个过程，即在开始时只能说一些简单的音节，等过一个时期就能说音节较为复杂的词了...

“全球化”，已经被世界各国的学前教育理论与实践工作者作为思考学前教育发展趋向的一个重要议题。对于“全球化”这个发生在当今的现象和进程，不同的立场有绝然不同的观点，在学前教育领域里同样如此。 对于“全球化”的褒贬 全球化，是上世纪80年代以来...

近些年，蒙氏理念在中国火速传播开来，受到了很多业内人士的好评。自从英国乔治小王子也选择蒙氏幼儿园，一股巨大的蒙台梭利热潮也席卷中国幼教界，蒙台梭利为何受到国内外众多人士的青睐呢？小编认为其中很重要的一点就是蒙台梭利以全孩子人格，支持孩子独立...

文化是思想活动，是对美和高尚情感的接受。支离破碎的信息或知识对文化毫无帮助。一个人仅仅见多识广，他不过是这个世界上最无用而令人讨厌的人。我们要造就的是既有文化又掌握专门知识的人。专业知识为他们奠定起步的基础，而文化则像哲学和艺术一样将他们引...

12月10日上午，教育部举办“回眸与展望”系列第八场新闻发布会即收官之作。由上海教科院、国家教育发展研究中心、华东师范大学、湖北教科院组成的联合评估组在会上发布了《教育规划纲要》实施5周年总体评估报告。 评估结果显示：《教育规划纲要》确定的...

️  紫水晶蒙养园  ️ “尊德性而道问学，致广大而尽精微，极高明而道中庸。”教育理念的践行者，关注选择与静虑的学习方法，心系一缘，制心一处。主张用自性的光明而破恐惧，长养自信，野蛮其身体、自由其精神、磨练其意...