幼儿园小班教案《学习2的加法》含反思
小班《学习2的加法》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿感知加法算式所表达的数量关系，创设情境，让幼儿在操作过程中尝试列出得数是2的加法算式，理解加号、等于号的含义，在活动中体验游戏的愉悦，提高幼儿学习数学的兴趣，快来看看幼儿园小...
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标签：加法 第10页
幼儿园中班数学教案：5的加法
设计意图： 5以内的加法一课是幼儿在数学学习中首次接触计算的问题，这节课的知识基础是5以内数的分与合。让幼儿在解决问题的过程中初步体会到把两个数”合起来”要用加法计算。在此基础上，通过进一步让幼儿看看、摆摆、...
幼儿园中班数学教案：得数是4的加法
设计思路： 根据幼儿好动，喜欢操作的特点，我为幼儿提供活动材料，让幼儿在操作中尝试自己列出得数是4的加法算式，培养幼儿的创新意识。 活动目标： 1、复习得数是3以内的加法，4以内数的组成。 2、通过创设情景，让幼儿在操作...
幼儿园中、大班公开课：学习4的加法
活动主题：数学：学习4的加法活动目标：1、复习4的组成，了解总数与部分数。 2、学习4的加法，初步理解加法的意义。 活动重点：先确认幼儿已经明白画面上所表示的意思，再进行加法练习。 活动准备：，1-4的数字卡片和分合号、加减...
幼儿园大班科学活动教案：奇妙的口袋
本次活动旨在通过互动游戏帮助幼儿理解加号、减号、等号的含义，并掌握5以内加法运算。教师首先运用肢体动作形象演示符号意义："+"代表合并（幼儿拥抱），"-"表示减少（幼儿离开），"="象征数量相等（左右平衡）。随后以"小鸭游水"为例，在黑板上分步演示2+1=3的算式构成。最后通过"奇妙的口袋"游戏强化认知：幼儿根据出示的符号快速做出反应，如见"+"跳入圆圈，"-"跳出圆圈，"="则保持圈内外人数相等。活动结合教具操作、情景模拟和肢体运动，让幼儿在游戏中建立初步的数学概念。
幼儿园大班数学课教学――学习5的加法应用题
本文旨在教授幼儿园大班学生掌握5的加法。活动包括复习4以内的加法，使用动物卡片等教具进行加法应用题的教学，并引出四道5的加法算式题。通过观察和对比，引导学生发现算式中的规律。活动中还通过游戏环节增强学习的趣味性，并帮助幼儿正确书写加法算式。最终，教师进行小结，巩固学习成果。
幼儿园大班科学活动：《学习6的加法》（数的运算）
本文介绍了一节幼儿园大班科学活动《学习6的加法》的课程目标、准备、过程及活动内容。该课程旨在让幼儿学习6的加法，理解加法的意义及交换律，并能运用数学解决生活和游戏中的简单问题。活动中通过游戏复习5以内的加法和6的组成分解，引导幼儿根据教师口述应用题用卡片列式计算，并运用交换规律列加法算式。分组活动中，幼儿通过不同的情景列式计算，巩固6以内数的加法。
幼儿园大班数学教案：美人鱼
本文是一篇幼儿园大班数学教案，主要目标是让幼儿学习6的加减法，通过看图列算式的方式感知加法算式表达的数量关系。同时，通过熟悉理解词汇如“又来了”、“一共”、“走了”、“跑掉”、“还剩”的实际意义，运用正确的词汇表达图意。活动中，幼儿互相出题给同伴猜是加法还是减法。最后，通过体育游戏“跳房子”增强幼儿的反应能力和数感。
幼儿园大班数学活动：《田鼠太太的项链》
本文讲述了一个幼儿园大班数学活动《田鼠太太的项链》的内容。活动目标是让孩子们能够根据故事的情节运用减法算式来表示粮食递减的过程，并尝试用各种不同的方法去换购物品，从而体验换购物品的乐趣。活动过程中，通过分段讲述故事，让孩子们解决问题，并尝试用减法来解决问题。同时，活动还让孩子们思考如何改编故事，并尝试操作练习列减法算式。最后，通过分享交流，让孩子们了解连减的算式。该活动旨在培养孩子们的数感和计算能力。
