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朱继文： ·北京市丰台第一幼儿园园长 ·北京市特级教师 ·北京市劳动模范 ·全国优秀教师、正高级教师 ·任首都师范大学学前教育专业兼职硕士生导师、首都师范大学学前教育研究中心副主任、北京师范大学校长培训学院兼职教授、北京市名园长发展工程导师...

专业的蒙氏教室一般分为5区域，分别是：感官区、日常生活区、语言工作区、数学工作区、文化工作区（0-3岁的蒙特梭利教室和3-6岁的教室是有区别的）。 今天我们想和大家分享蒙氏幼儿园如何通过5个区域的精心打造与教具安排创造一个与众不同的学习环境...

      宝典有幸由孙莉莉老师亲自授权转载《儿童的一百种语言》共读系列文章，机智幽默的语言和提纲挈领的归纳，让这本瑞吉欧著作更加易读，让我们共赴这场精神盛宴吧！       欢迎...

蒙台梭利是由意大利著名教育家玛利亚·蒙台梭利博士创立发展的。 1907年她在罗马贫民区建立了“儿童之家”，招收3-6岁的儿童加以教育。蒙台梭利博士运用自己独创的方法进行教学，结果出现了惊人的效果：那些“普通的、贫寒的”儿童，几年后心智发生了...

朱继文 ·北京丰台一幼教育集团 园长 ·北京市特级教师，正教授， ·北京市劳动模范 ·任首都师范大学学前教育专业兼职硕士生导师、首都师范大学学前教育研究中心副主任、北京师范大学校长培训学院兼职教授、北京市名园长发展工程导师等。出版专著《故事...

中国幼儿教育的春风扑面而来，让我感受到了国家对学前教育的新要求，也感受到了永远不变的价值追求，坚定教育信念，儿童是在活动中探究、在活动中学习、在活动中成长的。 1 儿童通过活动认识周围世界 人的心理、意识是在活动中形成和发展的。人们是通过活...

华德福的创始人和理论来源是鲁道夫·施泰纳和他创立的人智学，第一所华德福学校于1919年创立在德国的斯图加特。华德福教育到底是什么样的教育呢？它是温柔的、回归自然和人的本质的；它是粉色的、像家一样的；它不仅仅是学术教育，更加注重的是一个全人的...

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很多人给园长工作室的定位都是要培养教育家型的园长。我常常的问自己：什么是教育家？教育家应该有什么样的特质呢？ 我想教育家首先心中要装着孩子，永远都有孩子的存在吧？我们每个教育人的人生都是一本书，这本书写得薄、写得厚？写得平庸、写得精彩？完全...

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