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小班《狮子照哈哈镜》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习其中的对话，知道遇到困难要会动脑筋，欣赏并理解故事，能在集体前复述故事，快来看看幼儿园小班《狮子照哈哈镜》含反思吧。 　　【活动目标】　　1、知道遇到困难要会动脑筋。　　...

　　设计意图： 　　前几次，我带领小朋友去科学发现室玩耍，科学发现室里那丰富多彩，形式多样的仪器、材料，让孩子们感到新奇不已，他们摸摸这，碰碰那，很是开心。可一段时间后，我发现孩子们对这些材料逐渐失去了兴趣。而发现室里那几面令人捧腹的哈哈镜...

　　活动目的： 　　1、通过欣赏活动，感受画家夸张的表现手法。 　　2、大胆作画，大胆表达自己的认识与情感。 　　活动准备： 　　1、准备水彩笔、油画棒、纸张。 　　2、哈哈镜,教育挂图。 　　活动过程： 　　1、让幼儿到哈哈镜前欣赏自己夸...

　　活动目标 　　1、进一步体验哈哈镜成像的滑稽和有趣，感受人在哈哈镜里的变化。 　　2、用欢快的情绪演唱歌曲，重点学习前八后十六分音符的唱法，唱好快慢节奏的交替变化。 　　3、能根据歌曲做滑稽人表演。 　　活动准备 　　《哈哈镜》的歌曲磁...

　　教学目标： 　　1．引导幼儿在活动中发现不同透镜的特征，并用语言表达其发现。 　　2．培养幼儿的尝试精神，激发幼儿对科学活动的探索兴趣。 　　教学准备： 　　透镜、凸透镜、平面镜人手一份，各种颜色的透明纸若干。哈哈镜、望远镜、放大镜、显...

　　一、活动目标1. 能仔细观察、比较角色的动态、表情及情景细节,想象角色的心理活动、语言。 　　2. 丰富词及词组：鼓,凹,吃惊,又矮又小,又高又大。 　　二、活动准备1.教学挂图,幼儿用书人手一本。 　　2.幼儿有照哈哈镜的经验。 　　...

　　活动目标： 　　1、学唱歌曲，尝试根据旋律的特点创编歌词及动作，体验身体造型带来的美。 　　2、初步感受优美、抒情的情绪，尝试用柔美、舒展的动作表达对的感受和理解。 　　3、在结伴表演中进行情感交流，体验合作的乐趣，进一步练习肢体动作上...

　　教育没有固定场所，只要教师做一个有心的指导者，就能激起孩子好奇的火花，孩子就能随时随地的学习。 　　今天我带小朋友到科学发现室，孩子们对几面哈哈镜特感兴趣，但我发现他们只注意扭曲的、多变的滑稽可笑的形象，并不去思考它的成因。于是，我问：...

　　每次经过楼梯口的那几面哈哈镜，孩子们总是怎么也照不够，看着镜中的自己和小伙伴们一会儿变成矮矮胖胖的，一会儿又变成高高瘦瘦的，真是有趣极了。可是，平静的水面会变成一面哈哈镜，倒是很新鲜的一件事情。在今天的活动“水面哈哈镜”中，大家终于明白...

活动目的： 　　1．在看看、想想、做做的过程中，理解儿歌的内容，观察并感受哈哈镜所带来的变化。 　　2．理解反义词：大–小，高–矮。 　　3．尝试依据儿歌的结构替换新词仿编儿歌。 　　4．能学会用轮流的方式谈话，体会...