标签：哥哥姐姐口中的小学 第9页

导读： 怎样的幼小衔接活动才是真正适合幼儿发展需要的？教师如何才能引领家长正确看待幼小衔接问题，使之与幼儿园形成良好的合作？南京市实验幼儿园教师倾听幼儿的心声，从幼儿的需要出发，开展了主题活动“准备上小学”。在这一过程中，幼儿、家长和教师实...

大班的孩子们马上就要毕业了，为了帮助他们全面、直观地了解小学，以积极的心态迎接小学生活。6月14日上午，博顿创意国际幼儿园（草桥园）大班孩子们在老师的带领下参观了赵登禹小学。 　　参观前，老师对孩子们进行了文明礼仪的提示和学习。进入小学时，...

本学期我们陆续和小学开展乐考活动。和哥哥姐姐一起上课，进行有意思的活动，认识了美术教室和多功能报告厅，小学还有哪些我们不认识的地方呢?今天哥哥姐姐带着我们——参观小学 第一站——大队部 我们来到了三楼 “大队部？老师我念的对吗？这是干什么的...

为了更加科学地开展幼小衔接，探寻全面育人、整体育人的路径，6月20日，同在天回镇的的十六幼蜀道分园、人北小学天北校区联合开展“我们共享未来”幼小衔接活动。蜀道分园的孩子们走进人北，人北“云娃”牵手“石榴娃”体验小学生活，增进石榴娃对小学生活...

继亲子活动后，今天是新生小班入园的第一天，往年小班的小朋友们总免不了哭起小鼻子，想妈妈、想爸爸…… 但奇怪的是，今天，幼儿园里却是欢声笑语，几乎看不到小朋友哭鼻子…… 原来，为了让新入园的小朋友更快、更好地融入“新家庭”，让大班的孩子们学会...

      2016年4月20日，人大朝阳幼儿园芍药园带领大班幼儿走进小学校园，蓝天白云映衬着孩子们无比期待的心情，聆听着哥哥姐姐朗朗的读书声，感受到不一样的学习生活，孩子们对于成长又有了新的憧憬与期许。 带着...

窗外风雪再大 也有我陪伴着你          蒙台梭利指出，儿童需要同伴间的友谊，否则他们会感到痛苦。不同年龄的儿童之间存在着一种自然的心理“渗透”，他们因各自不同的价值倾向而产生一种互补...

时光恰好，相遇初秋，孩子们的成长序曲已经拉开，为了缓解新生的分离焦虑，尽快适应幼儿园生活，营造入园的仪式感，促进大小龄之间的交流互动，让各年龄段的幼儿出色地完成成长角色的转变。集团十四幼开展为期一周的迎新活动。 01 精心准备，期待相见 为...

大小童心  护牙同行 ——记温四幼大带小护牙系列活动  金秋九月，秋意微澜，温暖美好的事正在幼儿园悄然发生。 “弟弟妹妹入园啦” “哥哥姐姐升班啦” 还沉浸在升班喜悦的哥哥姐姐们会如何面对弟弟妹妹们的适应百态？ 当“大孩...

毕业前，担忧是一枚小小的邮票， 我在这头，你在那头。 入学前，期待是一封厚厚的信件， 我在这头，你在那头。 些许担忧，些许期待， 思绪跃然纸上， 小手执笔描绘， 关于“一幼星”的“信”语， 悄然而生 …… 一座信的桥梁 关于小学， “一幼星...