幼师教育随笔变换方法养成好习惯
教育随笔：变换方法养成好习惯 大班上学期马上就要结束了，近几天都在带着孩子复习学过的、故事、唐诗等，孩子们也特别棒，大部分孩子都能记住了，当然应该给他们点小小的奖励(小红花)以兹鼓励 。不过通过几天的观察，我发现有好几个课堂纪律很好...
共 20 篇文章
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幼儿园教师运用奖励策略研究
奖励是幼儿教育中重要的教学手段，符合幼儿年龄特点，能有效强化良好行为，提升幼儿自信和成就感。本文概述了幼儿奖励策略，包括口语奖励、动作奖励和代币奖励等。当前，教师在使用奖励策略时面临若干问题，如忽视公平性、奖励形式单一等。本文提出教师在使用奖励策略时，应注意奖励的动机和时机，善于调整奖励标准并因材施教，同时关注品德思想和社会性发展等方面的奖励，以提升奖励策略的效果。关键词：幼儿教育；奖励策略；运用指导
幼儿园教师的奖励策略
本文探讨了幼儿园教师在教育实践中运用奖励策略的现状和重要性。通过对语言奖励、动作行为奖励和代币奖励等三种主要奖励策略的分析，阐述了教师在运用奖励策略时存在的问题和如何合理运用奖励策略的方法。文章指出，合理的奖励策略能够肯定幼儿的良好行为，促进其成长，而运用奖励策略时需要注意语气、词汇、面部表情、手势和身势语言的恰当使用。最后，文章提出了建立全面的代币使用制度、端正教师使用代币奖励的态度等建议。本文旨在促进幼儿园教师更好地运用奖励策略，提高教育质量。关键词：幼儿园教师；奖励策略；语言奖励；动作行为奖励；代币奖励
美国幼儿园的“另类奖励法”
美国幼儿园的奖励制度以给予孩子自由、权利和优待为主，旨在让孩子体验荣耀感、培养责任感、增强自信心。文章以儿子豆豆的经历为例，介绍了一种用自由选择的方式来奖励孩子的方法。通过给予孩子特别的自由、特权和优待，激发孩子的内在动力，满足孩子的内心需要。这种奖励制度不仅处理了眼前的问题，也促进了孩子的其他方面的成长，真正提高了孩子的责任感、荣耀感和成就感。与传统的物质奖励相比，这种奖励方式更为有效和长远。
幼儿园老师观察记录《你尝试过这样奖励孩子吗？》
奖励是幼儿教育中不可缺少的教育手段，幼儿辨别是非的能力较差，对自己的行为和行为结果往往不能作出正确的评价，奖励的目的恰恰就能很好地完成这一评价，鼓励和激励幼儿发扬优点，克服缺点，沿着康的道路成长。而适当的惩罚更有助于儿童改变不良的行为，...
幼儿园老师观察记录《一半的奖励》
教育笔记：一半的奖励 每天放学前，我都会在表现好的小朋友照片旁画一颗或者贴一颗小星星，小朋友为了得到老师的表扬和奖励，有的积极劳动，有的上课积极举手，还有的跑到老师怀里撒娇。可是，有的小朋友一旦得到小星星了，就马上恢复了原样，到处乱...
幼儿园教师观察记录《给孩子鼓励》
教育笔记：给孩子鼓励 周xx算是我班最乖的小朋友了，不管是什么，纪律都很好，吃饭能自己吃的很好;上课能注意集中。老师的提问难不倒她，看展活动也很棒。进过我观察发现，她的父亲对她很有耐心，很用心。对周xx的教育他都采用奖励星星的方式，...
幼儿园教师教育随笔《让幼儿学会自控》
教育笔记：让幼儿学会自控 在幼儿园里，当幼儿表现非常好时作为鼓励我们都会给予幼儿奖励，这都是非常常见的事情，然而，偶然的一次“意外”，却让我对这种奖励方式有了新的认识。 中午吃饭的时候，孩子通常在等待的时候经常坐不住，不是做这就...
幼儿下学期观察记录《及时的奖励》
教育笔记：及时的奖励 奖励对孩子来说是莫大的光荣，老师的表扬，一个小小的奖励对孩子来说可能就是他今天表现很好的有力见证。 泽泽是班里让我很头疼的孩子，他上课的时候注意力很短暂，经常不知道老师说什么，提问他问题他也回答的不清楚。周...
幼儿园下学期教育随笔给孩子恰当的奖励
教育随笔：给孩子恰当的奖励 回忆在自己的童年成长过程中，似乎爸爸妈妈很少说“如果这段时间听话就给你买什么什么、如果期末你考多少分就给你买什么什么”等等诸如此类的话。那个时候生活没有现在富足，什么好吃的，新衣服只能等过年过节家长才买给...
