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小班早期阅读活动，他们的特点是：由无意识倾听到有意识倾听表述的特点，以自身活动或经历为内容，其中夹杂着一些想象的成分，表述的方式比较简单，欣赏文学作品较少，早期阅读的兴趣还不明显。除此之外，他们还伴有注意力无法长时间的集中、常常把书颠倒着看...

小班幼儿刚接触绘画很多会有畏难情绪，不愿自己动手，有等待现象。绘画时不专注，易受影响，绘画持续时间短。长此以往，孩子对绘画天生的兴趣就会被慢慢消磨掉。因此，结合小班幼儿的年龄特点和实际情况，我将激发小班幼儿的绘画术兴趣作为切入点，在不同的绘...

前几天我观看了《小班美术活动：太阳小花捉迷藏》，本次活动中良好的师生互动深深地吸引着我，在活动中，我们可以看到孩子喜欢这种美术表现方式，喜欢粘一粘、连一连的这种操作活动，充分体现了以幼儿为主体。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“要给幼儿...

　　现代心理学研究认为，在幼儿早期学习中，阅读兴趣、习惯和能力的培养对幼儿学习能力的提高、智力的开发及终身的发展有着重要的作用。幼儿时期已具备了阅读识字的生理机制和心理机制（其实在婴儿出生不久即满月之后，就可以开展阅读教育，并可以进行早期阅...

　　《幼儿园教育纲要》中把情感和态度作为幼儿发展最重要的一个方面，积极康的情绪情感和态度是个体持续发展的内在动力。小班孩子在社会情感方面确实存在一些问题：有的孩子长时间的依恋家长经常会哭，在园焦虑情绪较为严重。有的小朋友在吃点心时总是会悄悄...

　　语言是人们进行交流和沟通的工具，儿童时期是语言发展的最佳时期，也是最迅速的时期。因此，发展孩子口头语言是培养孩子接受一切教育的基础。笔者认为小班语言教学的主要任务，应该是抓好口头语言训练的最基础部分，即正确发音和短句的表达。 　　加强小...

　　导读：在小班初期得高分的儿童到小班末期仍得高分。除了减法以外，各种数概念技能之间都存在显著正相关。但形状认知与唱数的相关性高于认知形状与按数取物的相关性，这可能与唱数和形状认知都更多地依赖记忆能力有关。两次有关形状认知的测查得分除了与唱...

昨天刚刚上好了我本学期的汇报课，现在感觉好轻松，巧的是，昨天也正好是我的生日哦，这样就使我的汇报课更具有意义了。今天我们进行了青年教师的最后一次活动，大家都非常珍惜这最后的机会，在会上都很认真的参与发言，并且仔细记录。在这次活动上我也听了几...

　　几年来，幼儿园数学教学领域，从理论到实际操作，都取得了非常大的进步。但在幼儿园数学教育教学活动的组织过程中，也还存在着一些与儿童心理发展的规律相违背，与新《纲要》的精神不符的做法，小班幼儿数学教育教学也不例外。这里提出一个全新的教育理念...

　　美术活动对培养幼儿的创造力非常有利，这是由幼儿的年龄特点及幼儿特有的表现力决定的。但小班初期的幼儿由于心理、生理正处于发育之中，他们的思想境界还处在涂鸦阶段，他们绘画并不是为了描绘某个物体的形状，只是为了绘画过程中体现愉悦感，初入园的幼...