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标签：情感

小班社会来幼儿园的路上教案反思

活动目标： 1、初步发展幼儿的空间方位感知能力。 2、巩固练习徒手用泥团圆与搓长的技能。 3、初步练习分泥的技能。活动准备：彩色长布条若干、红色方块布一块、橡皮泥若干、印模两个、幼儿围圆坐好。 4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨...

　　活动目标：　　1、初步发展幼儿的空间方位感知能力。　　2、巩固练习徒手用泥团圆与搓长的技能。　　3、初步练习分泥的技能。　　4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。　　5、提高幼儿思维的敏捷性。　　活动准备：　...

活动目标 1.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 2.在学会歌曲的基础上初步掌握（）的玩法，学习按游戏和音乐的要求，相应的按节奏变换动作，感受游戏的乐趣；设计思路：新＜纲要＞指出：艺术是“表达自己认识和情感的重要方式”，要让“幼儿大胆地表...

　　活动意图：　　　　父亲节到来之际，小朋友们可以自己制作贺卡送给爸爸。　　活动目标：　　　　1、锻炼幼儿想象能力和创造能力。　　　　2、体验节日的快乐氛围。　　　　3、参与节日游戏。　　　...

活动目标　 1.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 2.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。　准备：衣服四件，哑铃　　人数：每个家庭一大一小，四个家庭为一组。　　玩法：家长在终点，手拿哑铃。幼儿在起点，哨声响...

　　教育随笔：请珍惜孩子的情感　　夜深了，我却没有一点困意。孩子们离园时的一幕又浮现在我的眼前，我的心无法平静，我不得不打开日记本，记下本不该发生在我身上的一件事。　　事情是这样的，一年一度的庆“新年”马上就要到了，每个班都在准备精彩的...

　　教育随笔：学会与孩子情感交流　　一天我刚进班，王老师就告诉我钰涵今天中午发脾气没有吃午饭。原因是她的姐姐来看她，她想要姐姐喂，老师批评了她几句，结果她就生气的说：“我不饿，不吃了。”在老师的一再劝说下也没有吃。　　下午教育课结束后，...

　　“以孩子教育孩子”是教育孩子的极好方法，在活动中我们充分发挥园内资源、和大班的小朋友一起游戏：孩子们得到了哥哥姐姐的帮助、体验到别人关心自己的情感——抓住时机、在活动中引导孩子们迁移自己经验、产生关心弟弟妹妹的情感，从而培养了孩子关爱他...

　　教学活动是一个充满变化的复杂过程，随时会发生一些意想不到的事情。作为教师应时刻把握住教学变化的脉搏和发展趋势，提高自己随机教学机智的艺术，以保证教学活动的顺利进行和教学目标的圆满成功。　　一次美术活动中，老师要求孩子画主题画“快乐的小...

　　教师注重自身情感的渗透，引导儿童体验作品的情感，抒发自己的真实情感。在艺术表现的过程中，儿童不仅自然地抒发了情感，同时发展了创造性。　　一、有关背景　　《幼儿园教育指导纲要（试行）》将幼儿园教育相对划分为康、语言、社会、科学、艺术五...