淄博市赵店镇中心幼儿园开展“幼小衔...
淄博市赵店镇中心 幼儿园 开展“幼小衔接”活动效果好 #0 赵店镇中心 幼儿园 为使 孩子 们尽快适应小学生活，成为一名合格的小学生组织开展了“幼小衔接”活动。6月12日上午，中心园大班的 孩子 在索老师和李老师带领下，步行来到赵店...
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标签：幼小 第5页
专家：小娃娃提前恶补小学课反而易导致其厌学
【南京日报报道】 （记者 双生） 才出 幼儿园 ，还没跨入小学，6岁 孩子 本该享受一个快乐的暑假。然而不少 孩子 酷暑下却提前背上书包，跨进各种名目的补习班，甚至是“朝九晚五”天天上课，提前突击小学课程。 三伏天6岁 孩子 赶早补...
2020“幼小协同科学衔接”活动方案4篇
2020“幼小协同科学衔接”活动方案4篇 为了确保活动安全顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是小...
农村幼儿园“幼小衔接”的“五步走”
摘 要： 幼小衔接在幼儿教育中有着非常重要的意义，对幼儿小学生活甚至终身教育都有深刻影响，但是农村幼儿园因条件限制存在不少问题，农村幼儿教师只有转变观念，明确需求，重视管理，主题推进，加强交流，才能把幼小衔接落到实处。 关键词： 幼小衔...
浅谈农村幼儿园幼小衔接发展新出路
摘 要：幼小衔接问题一直是幼教工作者和家长关注却没有得到很好解决的问题。从目前情况来看，农村幼儿园的幼小衔接工作仍然存在诸多问题。本文将通过广泛收集相关文献资料，结合农村幼儿园教育现状，着重分析农村幼儿园幼小衔接中存在的一些问题并提出一些行...
再论幼儿园与小学的衔接
【摘 要】当前，幼儿园教师和小学教师在幼小衔接的观念和做法上存在较大差异，家长的幼小衔接观念和行为则存在知行不一的问题，许多大班幼儿处在“被”幼小衔接的时段。要解决这些问题，小学应当积极参与幼小衔接工作，政府相关职能部门要抓紧出台幼小衔接相...
幼儿园与小学衔接的改革初探
【摘 要】随着终身教育思潮被广泛认同，幼小衔接作为整个终身教育体系的开端，是教育系统改革的关键工程。本文从作为利益相关者的儿童、家长、教师对幼小衔接的认识出发，分析了我国目前幼小衔接工作中普遍存在的问题，并试图探讨从制度改革层面出发来真正解...
浅谈幼儿园如何做好幼小衔接工作
【摘要】幼小衔接是幼儿园教育的终结阶段,是小学教育的开端,他起着承上启下的作用。做好幼小衔接工作对孩子一生的学习和生活可以产生积极的影响。 ?? 【关键词】幼小衔接、幼儿园 在《幼儿园教育指导纲要》总则中明确指出:“幼儿园应与家庭、...
学前教育宣传月｜“幼小衔接，我们在行动”背后的一些理解与思考
NO.7 APRIL 15.2022 （每周五更新） 自然 | 灵性 | 趣味 近日，教育部办公厅印发了《关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》，全国第十一个学前教育宣传月正式启动。 活动主题：幼小衔接，我们在行动 活动时间：20...
幼儿园幼小衔接教育工作计划
幼儿园幼小衔接教育工作计划 一、指导思想 以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，坚持面向全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美的全面发展。针对幼儿身心发展特点，从幼儿园的实际出发，积极创造条件，通过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的管理、家长工作的开展等途径，促进幼儿的身心发展。 二、工作目标 1. 帮助幼儿形成良好的生活和学习习惯，建立初步的规则意识和任务意识。 2. 激发幼儿对小学生活的向往和兴趣，向往小学的生活，具有积极的情感体验。 3. 初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，对各类学习活动形成好奇心和求知欲。 4. 引导幼儿在集体生活中建立和谐的人际关系，培养良好的社会适应性。 三、实施步骤 第一阶段：启动与探索阶段（第一学期） 1. 成立幼小衔接工作小组，制定计划，明确责任。 2. 加强教师幼小衔接的理论学习，通过培训、讨论、辩论等形式，了解小学生的行为习惯、心理特点和小学的教育目标及要求。 3. 召开家长会，向家长宣传幼小衔接工作的重要性，引导家长积极配合幼儿园做好幼小衔接工作。 第二阶段：实施与调整提高阶段（第二学期） 1. 开展《我上小学了》等主题活动，帮助幼儿初步了解小学生活。 2. 参观小学，让幼儿进一步感受小学生活，了解小学生的学习生活与责任意识。 3. 在日常生活中培养幼儿独立生活能力，如：自己整理书包、文具等。 4. 培养幼儿的时间观念和任务意识，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好。 5. 对幼儿进行入学前的身体检查和心理疏导，帮助幼儿顺利适应小学生活。 第三阶段：总结与反思阶段（第三学期） 1. 对幼小衔接工作进行总结和反思，发现问题及时进行调整和改进。 2. 对幼儿的入学准备情况进行评估和分析，了解幼儿适应小学的情况和存在的问题。 3. 开展家长座谈会，分享交流幼小衔接的经验和收获。 四、保障措施 1. 加强领导，确保活动的组织和实施。 2. 落实目标责任制，确保活动有条不紊地进行。 3. 加强家园合作，引导家长积极配合活动的开展。 4. 加强与小学的联系与合作，及时了解和交流小学的教育教学情况，为幼小衔接工作提供有力的支持。 五、总结 通过本次幼小衔接教育工作的实施，我们将努力帮助幼儿适应小学生活，为幼儿的未来发展打下坚实的基础。同时，我们也希望家长们能够积极参与和支持我们的工作，共同为幼儿的成长和发展贡献力量。
