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二、基本部分1、教师在做操的过程中，引导幼儿把纸棒打开，并搓成纸球。2、教师用语言引导幼儿进行尝试玩纸球。3、幼儿探索各种玩纸球的动作，教师巡回指导。三、游戏部分：打雪仗1、教师讲解打雪仗游戏的玩法：互投纸球，将"雪球"用力向任何一名同伴投去，看谁投的准、投中的多次数。2、幼儿进行游戏，教师指导。四、结束部分：1、教师小结此次活动，放音乐进行放松活动。

教学目标：1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。2、通过对足球传控球的练习，使8幼儿园%的学生能掌握足球传控球的技术。(2)足球比赛：A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，(教案出自：星星教案网)如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

活动过程：1.小油娃准备运输小油花。（1）教师：祖国各地都需要石油，我们这些小油娃要将这些小油花运输到祖国各地去，教师引导幼儿排列成一列小火车，驶入活动场地。2.游戏：小油娃运油花（1）请幼儿尝试探索输油管道的连接方法，教师巡回指导。（2）教师交代运输小油花的方法（3）开始游戏。

6．练习活动：幼儿按要求分散练习，尝试跳不同高度的皮筋，教师做具体指导。1．教师介绍游戏的玩法与规则：小蚱蜢分成若干组，听到信号后，跳过三种不同高度的皮筋，然后从皮筋下爬回来，看哪组先完成。活动延伸：晨间活动：晨间活动时，在场地上布置不同高度的皮筋，让幼儿继续练习向上跳的动作，皮筋的数量和高度可逐步增加。

（2）教师引导幼儿了解熊的习性："熊"介绍自己的特点："人们都叫我'黑瞎子'，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了。"教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。"熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。（1）请一位幼儿扮熊进行游戏。

活动步骤：1.教师带领小朋友来到户外做准备活动。1）教师带领小朋友做准备活动，注意着中活动膝关节和手腕。4）教师一个动作一个动作地教小朋友，每个动作可以反复练习，力求做到让每个小朋友都做得标准，5）教师给小朋友几分钟的时间练习各个动作和记住做每个动作的顺序。6）在小朋友熟悉了所有动作和顺序后，幼儿开始玩小马运粮的游戏。

活动过程：1、认识、了解新工具：教师出示剪刀，"你会使用剪刀吗。教师根据幼儿的演示，讲解使用剪刀的方法和注意点："不能拿着剪刀比划，剪刀不用时要放好。3、幼儿尝试使用新工具：幼儿使用时，教师注意观察幼儿的掌握情况，根据需要给予指导。4、欣赏幼儿的作品：幼儿将自己的作品陈列在桌上，教师有意识地引导幼儿欣赏自己或他人的作品，体验成功的快乐。

活动准备：1.《蔷薇色的重音》作品制作成的白板课件一个2．大小颜色不同的圆形3．与画面匹配的音乐2段4．黄色布四边形、课前贴好的黑色矩形一个活动过程：一、欣赏名画《蔷薇色的重音》，说说感受1．幼儿欣赏名画，从画面的颜色、图形及图形的排列等方面来帮助幼儿理解画面。二、图形匹配音乐，感知音乐力度的强弱与图形大小的关系教师：今天老师也准备了两段音乐，要来和这副画里面的大圆和小圆交朋友，请你们仔细听一听，哪一段音乐想和大圆交朋友，哪一段音乐想和小圆交朋友。

"孩子的心情与天气一样，频繁在变化，而孩子的心灵又是非常纯洁的，心情的起伏都表现在脸上，因此心情与表情的关系非常密切，不一样的心情都会带来不一样的表情变化。"一开始，幼儿们并没有观察到色彩的变化，于是教师利用课件，在课件的暗示下，幼儿1说："小狗生气的时候脸都绿了。

活动准备：。挂图《有猴子的热带森林》。引导幼儿自由谈论对作品的最初感觉。想到了什么。引导幼儿欣赏树叶的形状、颜色和姿态。引导幼儿用手指在幼儿用书上描画作品中各种树叶的形状。教师：我们要用身体来表现这些树叶，请幼儿想一想，自己最喜欢哪种树叶。当美术作品呈现在幼儿面前时他们首先感知到的可能是有趣的猴子和形状各异的叶子。