标签：教育部管理与科学教学指导委员会

欢迎联系微信：daixiela 摘要 目前学前教育越来越重视区域教学而往往忽略了集体教学，这样的教学现状导致一线教师对集体教学的组织能力薄弱，集体教学指导语出现随意性，不能有效的鹰架幼儿的相关经验、支持幼儿的发展。本研究以集体教学活动中面向...