大班数学美丽的包装盒教案反思
【设计思路】 包装盒是幼儿日常生活中经常会接触到的物品，可以说随处可见（饼干盒、牛奶盒、药品盒……）然而幼儿对正方体的认识是非常模糊的，并且很难联系到生活中去。但对于大班孩子来说，已经具备了初步的逻辑推理能力、动手操作、探索是他们的最爱...
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大班数学认识长方体正方体教案反思
2、出示长方体、正方体，告诉幼儿长方体和正方体的名称。3、发给幼儿（每组）长方体、正方体、正方形、长方形各一个，让幼儿随意摆弄，摸一摸、看一看，比一比它们有什么不同与相同。4、教师与幼儿一起比较、总结：按顺序数一数，长方体有六个面，它的每一个面一般都是长方形，正方体也有六个面，每个面都是正方形（用正方形和正方体的每个面重叠比较）它的六个面一样大。
幼教随笔：一次数学活动后的反思
这几天我一直在想前几天的数学活动：认识正方体。因为它给了我不少的启发。 这几天我一直在想前几天的数学活动：认识正方体。因为它给了我不少的启发。 活动开始时，我由图形引入。因为常见图形对于大班小朋友来说已经很简单了，作为已有经验，...
幼儿园大班数学教案：正方体与长方体
本文是一篇关于幼儿园大班数学教案，主要目标是教授孩子们正方体和长方体的名称及特征。活动通过观察和操作制作正方体及长方体制作材料纸和积木，培养孩子的观察力和初步的空间想象力，提高对认识立体图形的兴趣。教案包括集体活动、幼儿操作活动、按特征标记分类和搭积木游戏等环节。
幼儿园大班数学教案：美丽的包装盒
这是一篇幼儿园大班的数学教案，主题为“美丽的包装盒”。设计思路源于幼儿日常生活中常见的包装盒，通过观察和探索，巩固对正方形的认识，初步感知正方体特征。活动目标是巩固对正方形的认识，了解平面图形和立体的区别，初步感知正方体，知道其名称和最显著的特征。活动准备包括圣诞老人、大小包装盒、正方形卡片等。活动过程包括导入、探索正方体特征、操作巩固和延伸等部分。通过本次活动，幼儿能够了解包装盒中的秘密，加深对正方体特征的理解，并能在生活中识别正方体物体。
幼儿园大班数学教案：认识各种形状
本文是一篇幼儿园大班数学教案，旨在通过复习和认知各种形状（球体、圆柱体、长方形、正方体）来加深幼儿对这些基本几何图形的了解。活动通过图片展示、游戏互动和幼儿参与的方式，让幼儿能够正确说出各种形状的名称和基本特征，并能从周围环境中找出与立方体相似的物体。通过活动，幼儿的空间知觉能力得到发展，参与活动的积极性和体验活动的快乐也得到提高。但让幼儿通过触觉感受正方体和长方体还有一定的难度，需要进一步加强。
幼儿园大班数学教案：认识正方体
幼儿园大班数学教案：认识正方体。活动目标是让幼儿初步感知正方体，知道其名称和最显著的形状特征，复习几何图形并练习按特征分类。活动准备包括磁性教具、正方体大纸卡、幼儿学具等。活动过程包括准备部分、出尝试问题、幼儿操作活动、幼儿表达活动情况、教师讲解、幼儿操作活动和集体游戏等环节，旨在培养幼儿的尝试精神和形状感知能力。
幼儿园大班数学教案：认识长方体
本文是一篇幼儿园大班的数学教案，旨在帮助幼儿认识长方体。活动目标包括了解长方体的组成、区分正方体与长方体、喜欢动手制作几何体并保持桌面清洁。活动准备包括操作卡片、剪刀和胶水。通过集体活动，幼儿观察操作材料，了解长方体的构成，通过制作活动，介绍制作方法并区分正方体与长方体的异同。最后评价活动，引导幼儿寻找教室中的长方体物品。教案旨在提高幼儿对长方体的认知，通过实物图帮助幼儿理解。
幼儿园大班数学活动教案：认识正方体与长方体
这是一篇关于幼儿园大班数学活动教案，活动目标是让幼儿认识正方体与长方体，区别两者的不同，并能熟练运算7以内的加减法。活动准备包括7以内加减式题、正方体及长方体的积木、作业图和制作正方体的纸。活动过程包括加减运算练习、认识正方体和长方体、运用积木建构物体、幼儿操作活动及教师点评。通过该活动，旨在提高幼儿思维的灵活性和敏捷性。
幼儿园大班数学活动：认识长方体和正方体
本文是一篇幼儿园大班数学活动的教学设计，主要目标是帮助幼儿认识长方体和正方体，能区分两者。活动通过操作、观察、比较等方式进行，包括认识长方体、认识正方体、区分正方体和长方体等环节。同时，通过寻找生活中的长方体和正方体，扩展幼儿的认知视野。最后，还通过延伸活动，引导幼儿探索特殊的长方体。整个活动旨在培养幼儿的动手动脑及合作能力，发展空间知觉。
