标签：正方体 第4页

　　【设计思路】 包装盒是幼儿日常生活中经常会接触到的物品，可以说随处可见（饼干盒、牛奶盒、药品盒……）然而幼儿对正方体的认识是非常模糊的，并且很难联系到生活中去。但对于大班孩子来说，已经具备了初步的逻辑推理能力、动手操作、探索是他们的最爱...

2、出示长方体、正方体，告诉幼儿长方体和正方体的名称。3、发给幼儿（每组）长方体、正方体、正方形、长方形各一个，让幼儿随意摆弄，摸一摸、看一看，比一比它们有什么不同与相同。4、教师与幼儿一起比较、总结：按顺序数一数，长方体有六个面，它的每一个面一般都是长方形，正方体也有六个面，每个面都是正方形（用正方形和正方体的每个面重叠比较）它的六个面一样大。

　　这几天我一直在想前几天的数学活动：认识正方体。因为它给了我不少的启发。 　　这几天我一直在想前几天的数学活动：认识正方体。因为它给了我不少的启发。 　　活动开始时，我由图形引入。因为常见图形对于大班小朋友来说已经很简单了，作为已有经验，...

　　活动目标： 　　1、通过活动，能正确地认识正方体与长方体的名称及特征。 　　2、能在活动中培养自己的观察力以及初步的空间想象力。 　　3、使在探索活动中提高对认识立体图体的兴趣。 　　活动准备： 　　正方体、长方体制作材料纸若干张，正方...

【设计思路】 　　 　　包装盒是幼儿日常生活中经常会接触到的物品，可以说随处可见（饼干盒、牛奶盒、药品盒……）然而幼儿对正方体的认识是非常模糊的，并且很难联系到生活中去。但对于大班孩子来说，已经具备了初步的逻辑推理能力、动手操作、探索是他们...

活动目标：1、复习球体、圆柱体、长方形、正方体，能正确说出名称和基本特征，发展空间知觉能力。2、能从周围环境中找出与立方体相似的物体。3、提高参与活动的积极性和体验与活动的快乐。活动准备：1、图片一幅、纸制小路、（上面镂不刻不同形状、不同大...

【活动目标】 1．让幼儿初步感知正方体，知道其名称和最显著的形状特征。 2．复习几何图形，并练习按特征分类。 3．培养幼儿的尝试精神。 【活动准备】 1．磁性教具：几何拼图——太空城堡。 图形标记、数字标记、大小标记。 2．正方体大纸卡一张...

　　活动目标： 　　认识长方体，知道它由6个面组成（2个正方形，4个长方形）。 　　通过动手操作活动，发现正方体与长方体的不同，并能区分。 　　喜欢动手制作几何体并保持桌面清洁。 　　活动准备： 　　教具：一张放大的操作卡片。 　　学具：人...

　　一、活动目标： 　　1、认识正方体与长方体，区别两者的不同。 　　2、能熟练地运算7以内的加减法。训练思维的灵活性和敏捷性。 　　二、活动准备： 　　7以内加减式题若干、正方体、长方体的积木各若干、每人一张作业图、一张制作正方体的纸。 ...

　　活动目标： 　　1．认识长方体与正方体，能区分长方体与正方体。 　　2．感受行与体的不同，发展空间知觉。 　　3．培养动手动脑及合作的能力。 　　活动准备： 　　1．长方体纸盒若干个、画有花的长方形若干；2．正方体、长方体物品若干；3．...