标签：泥工 第3页

摘要: 　　一、 活动目标1、知道风的形成是由于空气的流动。 　　2、通过操作，知道风能产生动力、风的大小能影响物体移动的速度这些特性。 　　3、鼓励幼儿大胆探索，乐于尝试。 　　二、 活动准备牛奶纸盒和泥工板人 …, 　　一、...

摘要: 　　活动目标： 　　1、尝试用分泥和连接的技能制作民族娃娃。 　　2、感知几个常见少数民族的特色 　　活动准备：泥、泥工板、湿抹布、民族娃娃的图片、课件 　　活动过程： 　　一、导入活动，引起幼儿兴趣。 …, 　　活动目...

　　泥土滋养人类，也孕育了人类文化，孩子爱玩泥巴似乎是人类的天性。原本土生土长的农村孩子，却远离了乡土气息，在家长和老师的“呵护”下，孩子很少沾上一点土珠，就连幼儿园开展的泥工活动也是由橡皮泥代替，时间长了孩子也会厌烦。 　　这次泥工活动，...

　活动目标： 　　1、初步学习用团圆、连接的方法塑造圆圆的小鸡形象。 　　2、尝试捏出小鸡尖尖的嘴巴，并借助辅助材料装饰小鸡的眼睛。 　　3、初步产生对泥工活动的兴趣，愿意进行泥工活动。 　　4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。 　　5、愿...

活动目标： 1、大胆、积极地用泥土进行多种活动。 2、解泥土的多种用途，丰富幼儿有关泥土的各种知识经验。 3、培养关爱周围田园、乐意亲近泥土的情感。 活动准备：小水桶、毛巾、可塑泥、可用来印纹的小物品、教学图片、媒体素材、不同干湿的泥材。 ...

　活动目标： 1.练习将橡皮泥搓成长条 2.初步产生对泥工活动的兴趣，愿意进行泥工活动。 3.能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。 4.培养幼儿的欣赏能力。 　　活动准备：各色橡皮泥及辅助工具若干。 　　活动过程：1.让幼儿观察萝卜...

　活动目标： 　　1、初步学习用团圆、连接的方法塑造圆圆的小鸡形象。 　　2、尝试捏出小鸡尖尖的嘴巴，并借助辅助材料装饰小鸡的眼睛。 　　3、初步产生对泥工活动的兴趣，愿意进行泥工活动。 　　4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。 　　5、培...

活动目标： 　　1、学习运用搓、拧这两种方法做麻花。 　　2、尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，捏的麻花就越大。 　　3、说说我的“麻花”最漂亮，体验泥工活动带来的成功和快乐。 　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 　　5、能展开丰富的想...

活动目标： 　　能用泥工制作各种小点心，喂娃娃吃饭。 　　能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 　　培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 　　活动准备： 　　橡皮泥、泥工板、玩具小碗、玩具小碟、娃娃家情境。 　　活动过程...

一、活动目标 1、知道风的形成是由于空气的流动。 2、通过操作，知道风能产生动力、风的大小能影响物体移动的速度这些特性。 3、鼓励幼儿大胆探索，乐于尝试。 二、活动准备 1、牛奶纸盒和泥工板人手一份。 2、风车、自制彩带、纸制青蛙若干。 3...