标签：磁铁 第5页

 小朋友们，今天马老师又带了一个魔法的哨子，我吹哨子吹的什么音，我就会做动作，我请小朋友和我一起来做出来，好不好？ 好！ 好 来我们一个跟着一个，齐步走！我的胳膊抬得很高；我变成老爷爷了，快学我变成老爷爷，矮一点；变成大...

 活动目标：   1. 感知磁铁间存在相吸、相斥的有趣现象。 2.    对磁铁的特性产生进一步探索的兴趣。   活动准备：   1.教具准备：大记录纸、环形磁铁玩具。 ...

活动目标： 1、巩固认识磁铁吸铁的特性，初步感知磁铁两极“同性相斥，异性相吸”的特性。 2、激发幼儿的探究欲，发展幼儿探索的能力。 3、巩固学习操作的记录方式，通过记录提炼认知经验。     活动准备：   人...

大班科学活动设计：磁铁 活动目标： １、在吸吸玩玩的过程中，了解磁铁，感受磁铁吸铁的特性； ２、积极参与探索活动，萌发求知欲望，体验成功快乐。 活动准备：人手一份的操作材料（磁铁和内装各种制品的封套） 活动过程： （一）导入活动： １、师：...

大班科学：会翻跟头的磁铁 育才小学幼儿园  朱丽萍 活动目标 1、  初步发现磁铁都有不同的两端，磁铁间存在相吸、相斥的有趣现象。 2、  能用较恰当、准确的语言表达自己的发现和感...

　　一、说教材磁铁是我们生活中比较常见的东西，老师将图片固定在黑板上为什么只要用几个像纽扣一样的东西就能牢牢把图片就不会掉下来呢？为什么只用一根神奇的线就能把玩具小鱼钓上来呢？幼儿对周围的一切都充满了好奇。《纲要》指出，科学领域的教育要贴近...

活动目标：   1、让幼儿主动探索磁铁的特性，体验合作快乐。   2、让幼儿在游戏中体验探索的乐趣。活动重难点:   重点：初步认识磁铁，知道磁铁的基本特性–磁性。&n...

　　活动目标： 　　1、让幼儿尝试按磁铁的特性（能吸住的物品和不能吸住得物品）分类。 　　2、通过动手操作把不能被磁铁吸起的东西能被磁铁吸起来。 　　3、激发幼儿的探究欲，发展幼儿探索的能力。 　　活动准备： 　　人手一块磁铁，一份记录纸，...

　　教学目标1、感知磁铁两端与中间磁力的不同，发现条形、U型及断开的磁铁都是两端的磁力大。 　　2、能用较准确的语言描述自己的操作和发现。 　　环境与材料1、磁铁；在每种磁铁的两端和中间贴上颜色不同的小标志，表示磁铁的不同位置。 　　2、铁...

　　活动目标： 　　1、通过尝试操作了解区分磁铁可以吸的物质，感知磁铁特性。 　　2、了解磁化现象。 　　活动过程： 　　1、课前让幼儿了解磁铁可以吸什么，再让幼儿相互自己已知的哪些物体可被磁铁吸住，哪些不行。引导幼儿进行分类。 　　2、组...