标签：韵母 第2页

摘要: 　　活动设计背景：我班一部分幼儿因没有接触过幼儿园(小、中、大)班，汉语言基础较差。所以在接触拼音教学时，我把每节课的内容缩小、细化，从而帮助我班幼儿快乐学拼音。为说好普通话打好基础。 　　活动目标认识 …, 　　活动设...

摘要: 　　教学目标：1、学会声母b,读准音，认清形，正确书写。 　　2 、学会读声母b和单韵母a拼成的音节。 　　教学重点：b的发音方法及音节的拼读方法。 　　教学难点：韵母带调拼读。 　　课前准备：单韵母、声母卡 …, 　　...

单韵母 学习目标 学会6个单韵母的读音，能正确认读和书写。 知道四个声调，认识声调符号。 养成正确的书写姿势和书写习惯。 学习重点 正确认读和书写6个单韵母。 单韵母的带声调朗读。 学习难点 单韵母的正确书写笔顺。 正确区分第二声和第三声。...

摘要: 《d，t ，l》教学设计 教学目标：　　　1、学会d t n l四个声母，读准音，记清形，正确书写。　　　2、学会d t n l与单韵母拼读音节及带调拼读音节。　　　3、初步学会朗读音节句，懂得词语连读，能有感情地朗读儿歌 R...