幼师培训 第616页
本文主要探讨了幼儿园开展感恩教育的认识、内容和途径，以及实施感恩教育的原则。感恩教育是社会领域中的教育目标，旨在通过主题背景下的感恩活动，将感恩教育与幼儿园课程整合，从情感、认知和体验三个层面，潜移默化地使幼儿快乐地体验感恩、实践感恩，培养良好的道德情操，以达到促进幼儿的全面发展。关键词：幼儿园；感恩教育；内容；途径；原则。
一、引言
感恩是中华民族的传统美德，是和谐社会的道德取向。幼儿园关于感恩教育的认识，是我们人的一生性格、习惯、品德形成的重要阶段。感恩教育是一种以人格完善为目的的人性教育，幼儿园的感恩教育则是通过一定的方法和手段，让幼儿从生活学习中感受到自己是受到恩惠的，并学会去关爱身边的人，产生回报恩情的做法。
二、幼儿园感恩教育的内容和途径
1. 情感：点滴渗透感恩
我们引导幼儿用眼睛去看、用心去感受、用行动去感恩，有意识地创设各种场景，培养幼儿用实际行动去感恩。通过谈话、互动、观察等日常活动，萌发幼儿的感恩意识，体验感恩的行动。
2. 认知：创设感恩环境
我们营造良好的“感恩”情感氛围，除了室内环境的布置，还有幼儿参与制作的爱心卡片等，让幼儿在自己的环境中感受到爱与感激。同时，在教室里设置美工角、阅读区等，增加感恩方面的图画书籍和故事，让幼儿在良好的情感氛围中潜移默化地培养感恩的品质。
3. 体验：多渠道体验感恩
借助幼儿园的文化节和传统节日，让幼儿体验感恩。如“心存感恩.快乐新年”、“爱在温馨三月”等活动，让幼儿在参与制作和表演中体验快乐，学会感恩。此外，我们还通过大手牵小手、敬老爱老等活动，让幼儿在游戏中感受到爱与被爱的幸福。同时，家园共育也是营造感恩氛围的重要途径。
三、幼儿园感恩教育的原则
1. 体验性原则：让幼儿通过具体活动体验感恩的乐趣和意义。
2. 趣味性原则：通过有趣的游戏和活动，让幼儿在愉悦的氛围中学会感恩。
3. 情境性原则：将感恩教育融入日常生活和具体情境中，让幼儿在真实的情境中感受和学习感恩。
四、结论
幼儿园的感恩教育对于幼儿的成长具有重要意义。通过感恩教育，幼儿可以学会关心他人、珍惜他人的劳动，培养良好的道德情操。在实施感恩教育的过程中，我们需要遵循体验性、趣味性和情境性原则，通过情感、认知和体验的三个方面，潜移默化地培养幼儿的感恩品质。同时，家园共育也是实施感恩教育的重要途径，家长应成为幼儿感恩教育中的首席教师。总之，《纲要幼儿园教育指导纲要》中提出，幼儿教育要为幼儿一生发展奠定良好基础，而感恩教育则是基础的基础。我们教育幼儿从小学会感恩做人，将来就能敬业做事。
本文阐述了幼儿园班级管理的重要性，指出幼儿的大部分活动都是在班级内进行的，因此幼儿的健康成长在很大程度上直接取决于班级保教工作的实施和管理。文章详细介绍了作为一名幼儿教师应如何做好班级管理工作，包括营造温馨的家庭式氛围、运用爱的教育、角色转换、规划教学空间、制定班规和培养幼儿良好的行为习惯等方面的内容。文章强调教师应努力为幼儿创造一个积极、宽松的环境，让幼儿学会学习、创造、生存，并最终学会做人。
多媒体教学在幼儿教育中发挥着重要作用。通过创建情景、再现事物发展过程、合理选材释疑解难以及及时反馈，激发幼儿的探索欲望，多媒体教学能够吸引幼儿的注意力，激发幼儿的兴趣，提高教学效果。多媒体技术的应用使幼儿能够通过视觉感受教学的丰富性，认识事物的立体感，同时帮助教师解决教学中的重点和难点问题。在幼儿教育中，多媒体教学已成为一种重要的辅助教学手段。
本文介绍了湖北省开展的“课内比教学，课外访万家”活动，该活动旨在提高教师的教育教学水平和促进教师专业化成长。文章主要讨论了幼儿园教学活动的基本要素，包括选材、目标、活动过程、教师策略和幼儿表现。这些要素是上好一节集体教学活动的关键，其中环节设计要简约，目标要有厚度，提问不随意，活动不累积。文章通过具体的教学实例，详细阐述了每个要素的重要性和实施方法。通过这次活动，作者深刻认识到好的教学活动需要教师的精心设计和幼儿的积极参与，同时也需要教师的专业素质和教育教学能力的支持。
幼儿园文化是指园领导、教师、职工及幼儿共同创造和享受的各种形态文化的总和，包括物质文化、精神文化、制度文化。园长素质对幼儿园文化建设具有重要影响，是创设良好文化氛围的关键。幼儿园文化具有大教育观和大文化观，涉及教育的全过程和文化的各个方面。园长应具备专业素质、政治素质、道德品质和能力素养等方面的素质，以营造良好的幼儿园文化氛围，激发员工的创造性和工作热情，促进幼儿园的持续发展。
本文介绍了幼儿园教育中“保教”工作的核心地位及其存在的问题。文章指出，幼儿是一类特殊群体，需要良好的保育和教育来促进其身心发展。然而，在实际幼儿园教育中，存在一些问题，如忽视“保教”工作的核心地位、教师行为失范、家长对幼儿教育认识错误等。为了解决这些问题，文章提出了将“保教”工作放在核心位置、建立幼儿家长（监护人）培训制度、重建幼儿园评价体系等方法，以确保幼儿园教育的科学有效性。文章强调了对幼儿进行人身安全教育以及“两个习惯”教育的重要性，并指出幼儿园教育应坚持科学保教，促进幼儿身心健康发展。
文章探讨了幼儿园思想政治工作的意义与现状，指出了教师队伍是女教师居多且承受着较大的工作和生活压力等现实问题。提出了针对幼儿园思想政治工作的改善措施，包括加强校园文化建设、突出体验教育特色、加强教师的职业道德建设、拓展思想政治时空、提高教师的水平和认识、构建思想政治新体系等。文章强调，做好幼儿园的思想政治工作是幼儿教育事业前进的重要保证，对于我国教育事业的发展具有非常重要的现实意义。
关键词：幼儿园；思想政治工作；现状；对策
引言：
思想政治工作是党的优良传统，幼儿园强有力的思想政治工作是做好教育教学及其他一切工作的前提和基础。本文旨在探讨幼儿园思想政治工作的现状与改善策略。
一、幼儿园思想政治工作的意义与现状
幼儿园思想政治工作的意义在于培养社会主义建设者和接班人，坚定建设具有中国特色社会主义的信念。然而，目前我国幼儿园教师队伍以女教师为主，承受着较大的工作和生活压力。在新的形势下，幼儿园的思想政治工作需要不断加强，结合新的实际不断创新发展。
二、改善幼儿园思想政治工作的措施
1. 加强校园文化建设：利用校园文化的渗透性特征，通过各种活动对幼儿进行爱国主义等教育，形成有文化底蕴的校园文化氛围。
2. 突出体验教育特色：遵循儿童教育的规律，选择适应新时期特点的“体验教育”活动，提高教育成果。
3. 加强教师的职业道德建设：通过强化政治学习制度、加大宣传力度等措施，提升教师的职业道德和行为习惯。
4. 拓展思想政治时空：通过邀请社会人员进园举办讲座、组织参观、游览、演出等活动，丰富思想政治工作内容和形式。
5. 提高教师的水平和认识：通过制定标准、教师宣誓等形式，争取把教师的职业道德和行为习惯提升到一个较高档次。
6. 构建思想政治新体系：按照有关精神，在道德教育实践中把道德教育的总体目标与不同阶段的道德教育要求紧密结合起来，构建与完善全方位的思想政治途径方法体系。
三、结论
做好幼儿园的思想政治工作是摆在面前的新课题，也是幼儿教育事业前进的重要保证。通过加强校园文化建设、突出体验教育特色、加强教师的职业道德建设等措施，可以有效改善幼儿园思想政治工作的现状。鉴于幼儿园思想政治工作对于我国教育事业的重要性，因此，本文研究这个课题具有非常重要的现实意义。
本文介绍了幼儿园班级环境设计方案，根据《幼儿园指导纲要》提出的环境是重要的教育资源这一理念，结合小班主题《汽车叭叭叭》，详细阐述了班级环境创设的重要性及其具体实施方案，包括主题墙饰、角落设计和家园联系等方面的内容。通过环境创设，调动幼儿的积极性、主动性和创造性，拓展和激发幼儿的学习兴趣，引发幼儿自我学习的好奇心和主动探究的求知欲，促进幼儿的发展。同时，强调家园合作的重要性，让家长参与环境创设，增强孩子和家长的感情。整个环境创设过程体现了以幼儿为中心的理念，旨在促进幼儿全面发展。
本文阐述了幼儿园游戏在幼儿性教育中的重要作用。首先介绍了幼儿性教育的意义和任务，指出幼儿性教育涉及广泛的内容，包括性别角色期待、性别角色认同、人际交往态度与能力以及性道德的教育。然后分析了幼儿性教育面临的困难，提出从“幼儿园游戏”这一角度来破解难题。文章详细描述了游戏的特点，以及游戏如何扩展和加深幼儿对周围事物的认识，满足幼儿性的自发性、好奇性的性心理特点。通过具体例子说明游戏通过角色模仿、情感体验等方式进行性别角色的渗透教育，培养幼儿悦纳自己、接受爱、表达爱的能力。最后，文章强调了幼儿园游戏在幼儿性教育中的价值，并指出教师在游戏中的角色和责任。
后勤管理是幼儿园管理工作的重要组成部分，对于幼儿园的运营和幼儿的成长环境具有至关重要的影响。为了做好幼儿园后勤管理工作，需要明确职责范围，细化各项工作，建立标准化的管理机制，并促进后勤管理人员的工作积极性和热情度。后勤人员需要牢记“兵马未动，粮草先行”的道理，做到先人后己，以“勤”字当头，包括勤观察、勤服务、勤沟通、勤思考和勤学习。
后勤工作的服务职能受到后勤人员强烈的责任感和饱满的工作热情的制约，需要为保教工作提供有力的保障。同时，后勤工作的管理职能也受到管理人员的业务文化素质的制约，因此需要不断提升后勤团队的整体素质，增强服务意识，完善各项规章制度，加大管理力度。
总之，做好幼儿园后勤管理工作需要注重细节，从实际出发，不断提高后勤人员的素质和服务水平，为幼儿园的可持续发展营造一个良好的环境。
