幼教讲师资源|手势——口语的亲密伴侣——节选自《演讲论辩技巧》
手势是口语的亲密伴侣，讲话者时常有节奏地做出各种手势。这些手势在强调、渲染言者的思想时扮演了重要的不可或缺的角色，以至有时我们在利用电话则也要情不自禁地打手势。你注意过各种不同的手势吗？你了解各种不同的手势类型及不同作用吗？请你参照图片读读...
培训考证职称 第84页
幼教讲师资源|请和我，在红尘相爱一场——节选自《白落梅散文集》
巫山云雨入禅房，藩篱情深卧鸳鸯。 辩机腰斩刑场日，长歌当哭美娇娘。 ——佚名 携着清秋的烟雨去了山中寺院，不是为了赶赴某场约定，只是想去。青石铺就的小径，长满了积岁的苔藓，细雨还有伶仃的秋叶落在上面，萧索的潮湿更添几分诗意。因为雨天，寺院没...
幼教讲师资源|交谈时的目光扫描——节选自《演讲论辩技巧》
人们相互交谈，双方的目光就象两束对射的电子束在相互地“扫描”。交谈时目光怎样“扫描”，目光瞅到什么地方为宜，实在是个值得认真加以研究的问题。 对于这个问题，一般人都认为目光应该注视着对方的眼睛，这从一般意义上或是从原则上来说似乎是对的，然而...
幼教讲师资源|山水，那段宿命的前因——节选自《白落梅散文集》
庐山东林杂诗 崇岩吐清气，幽岫栖神迹。 希声奏群籁，响出山溜滴。 有客独冥游，径然忘所适。 挥手抚云门，灵关安足辟。 流心叩玄扃，感至理弗隔。 孰是腾九霄，不奋冲天翮？ 妙同趣自均，一悟超三益。 &...
幼教讲师资源|实用演说七要领——节选自《演讲论辩技巧》
虽然我生来就胆小，但我30 多年来一直在电台、电视上发表演说和谈话。根据我的经验，我可以告诉你：公众演说并不需要象诗如音乐演唱或绘画所必须具有的特殊才能，只要掌握了以下七个要领，任何一个能说话的人就可以在公众面前发表演说。 一、观点简明 有...
幼教讲师资源|心如明镜，不惹尘埃——节选自《白落梅散文集》
菩提本无树，明镜亦非台。 本来无一物，何处惹尘埃？ ——唐 惠能 一直以...
幼教讲师资源|抓住演说的“灵魂”和“统帅”——节选自《演讲论辩技巧》
任何艺术作品都必须有主题，演讲也不例外。所谓演讲的主题是指讲者通过演讲的全部内容表达出来的中心思想。它是演讲的“灵魂“和“统帅”，它烛照演讲的全过程，材料的取舍、结构的安排、有声语言的使用、情感的处理、态势的设计等，都统统由它调遣决定，听它...
幼教讲师资源|霜菊话重阳——节选自《白落梅散文集》
红枫醉染清秋的霜林，以斑斓的色彩演绎着大自然的华美乐章。拂过岁月的琴弦，那些沉睡的华夏文化在跳跃的音符中苏醒。而重陽节，就是秋天诗卷里一页雅致的风景。菊花绽放，是馨香馥郁的盛筵；秋天行来，是云淡风清的际会。飘逸的芳菲，记忆远游的步履，穿越魏...
幼教讲师资源|演讲的五种功能——节选自《演讲论辩技巧》
一、“使人知”演讲。 这是一种最基本的传送信息的演讲。其目的就是向听者说明、解释或阐明有关人或事或物的某些状况或特征等，使听者理解、明白演讲者传递的信息，在“使人知”演讲中，讲者只传送信息，不以支配听者的信念或行动为目的，这种演讲是其他各种...
幼教讲师资源|江南三大名楼之贰.风雨黄鹤楼——节选自《白落梅散文集》
风景是历史间一种真实的存在，而过客只是时光里散落的尘埃。当你抵达黄鹤楼的风景时，还不曾来得及滋生诗意旷达的想象，它已经流露出逼人的风韵与苍茫。虽说是初来，可是在诗书中邂逅过多回，系住了千丝万缕的情怀，更像是故人的再度重逢，有着熟悉又温暖的感...
