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培训考证职称 第82页

幼教讲师资源|结束交谈的艺术——节选自《演讲论辩技巧》

元朝学者陶宗仪对写文章有个“三段论”的说法,即“凤头、猪肚、豹尾”,而交谈与写文章一样,也需要有个“引子”、“正文”和“收尾”。只有把这三个部分处理得好,方能使得一次交谈有个满意的结果,否则,就有可能使交谈陷入拖沓、无味,甚至不知所云的窘境...

幼教讲师资源|不妨这样结束一次谈话——节选自《演讲论辩技巧》

通常,人们对谈话的开头很重视,却看不起结尾。其实要结束一次谈话并不那么简单,也有艺术在其中。俗语说得好:“编筐编篓,重在收口。比如,一方没有谈完,对方不爱听了,怎么结束?还想谈下去,时间不够了,怎么结束?两人总谈不到一个点子上,怎么结束?为...

幼教讲师资源|巧答增妙韵——节选自《演讲论辩技巧》

问答是人们日常交际中的一种必备的形式。如果问得巧,答得妙,就能起到交流信息,增进感情的作用。 一、超前回答法。回答对方问题,如果估计一次回答,对方还会继续提出问题,于是提前回答所估计的对方还要提出的问题,这种答话的方法叫超前回答法。例如有人...

幼教讲师资源|言语交际中的“反弹术”——节选自《演讲论辩技巧》

所谓反弹术,是指这样一种说话技巧,即:对对方提出的问题,由于某种原因,不便、不能或不愿作直接的回答,于是采用以问作答的形式将问题反弹给对方。这种答话技巧其实是将对方的难题再还给对方,使自己由被动变为主动,它常常可以令对方处于尴尬的境地,使对...

幼教讲师资源|问答间的别样意趣——节选自《演讲论辩技巧》

中国的语言真是奇妙,三言两语,你问我答之间,有时竟能生发出别样意趣,使人在忍俊不禁中获得意想不到的启悟。 这是小学一年级的美术课堂。年轻的女教师经过一番讲解、示范,告诉孩子们每人在画册上画一个元宵节的彩灯。教室里静寂无声,只见一张张充满稚气...

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