居家亲子互动，共享欢乐时光（十九）
《宝贝下厨记：卡通面点欢乐多》记录了疫情期间大二班于依彤小朋友与家人共同制作创意面点的温馨时光。文章以“彩虹花”为例，详细介绍了如何将蔬菜汁融入面团，通过擀皮、塑形、拼接等步骤，制作出色彩缤纷的卡通面点。从胡萝卜、紫甘蓝等天然食材的预处理，到利用叉子、牙签等工具塑造花瓣与花蕊，再到蒸制技巧，全程充满亲子互动的乐趣。这一活动不仅锻炼了孩子的动手能力，更将劳动教育融入生活，在特殊时期创造了难忘的成长记忆。（160字）
园所风采 第523页
青岛市实验幼儿园“居家生活” ——美食篇
本周美食推荐为家长带来四道营养丰富的家常菜：蔬菜营养千层饼以菠菜、南瓜、葡萄干为馅，富含维生素与果胶；菠萝咕咾肉选用里脊肉与菠萝，兼具优质蛋白和助消化功效；素三锦集合莴苣、胡萝卜、木耳，促进肠道健康；五彩汤融合金针菇、鸡蛋等食材，助力儿童智力发育。每道菜均附详细制作步骤与科学营养解析，如菠菜抗氧化、金针菇含益智氨基酸等，适合亲子共同烹饪，为幼儿提供全面均衡的营养支持。（160字）
网络家长会，联结家园情 ——疫情期间，我园如期召开新学期家长会
疫情期间，青岛市实验幼儿园通过多元方式保持家园互动，如开设“幼小衔接快乐营”、专题讲座和师生对话专线，缓解家长焦虑。同时，园方创新筹备“网络家长会”，采用录屏与直播形式，由研究组精心设计内容框架，确保会议质量。家长会涵盖学期回顾、防疫指导、新学期计划等，并借助成熟教师示范提升整体水平。会议获得家长高度认可，纷纷点赞幼儿园的细致工作和专业指导，表达了对开学的期待与配合意愿。此次活动有效增进了家园互信，为顺利开学奠定基础。
父母如何保持情绪的稳定？
父母情绪稳定是孩子健康成长的关键。文章指出，父母情绪波动会直接影响教育方式，导致孩子缺乏安全感和是非观。情绪化的父母可能让孩子变得敏感多疑，而情绪稳定的父母则能培养出幸福感强、抗挫折能力好的孩子。实验证明，父母情绪管理能力深刻影响孩子心理发展。文章建议父母先处理自身情绪，冷静思考后再面对孩子，或坦诚沟通真实感受，避免将负面情绪转嫁给孩子。真正的好父母应学会管理情绪，为孩子营造温暖安全的成长环境。
居家亲子互动，共享欢乐时光（二十）
2020年春节的特殊时期，让许多家庭回归平凡生活。为了增强体质、丰富居家时光，曹爸爸与小宇皓开展了趣味亲子运动游戏。文章介绍了五种创意玩法：1.“木头人”通过翻滚锻炼孩子推力与爸爸核心力量；2.“钻山洞”结合俯卧撑与跳跃训练协调性；3.“亲子跳”以开合跳同步锻炼下肢与肩部；4.“骑大马”在平衡游戏中强化孩子胆量与爸爸支撑力；5.“叠罗汉”通过Y字型配合提升腰腹力量。每个游戏均设有难度升级版，并强调安全防护。这些互动既增进亲子关系，又能实现居家锻炼目标，文末鼓励家长分享更多创意游戏。（160字）
居家亲子互动，共享欢乐时光（二十一）
疫情期间，家长利用居家时间培养大班孩子的自理能力尤为重要。本文以系鞋带为例，结合绘画手工，设计趣味教学：在卡纸上绘制鞋面并剪裁，让孩子涂色后练习穿鞋带、打平结和蝴蝶结。通过创意互动，既锻炼动手能力，又为升小学做准备。方法简单易行，材料仅需卡纸、鞋带和彩笔，适合亲子共同操作。（160字）
“幼小衔接快乐营”——学习品质：提高听觉注意力
本文强调了培养良好倾听习惯对幼小衔接的重要性，指出认真倾听能帮助孩子理解知识、学习他人经验。文章设计了三个趣味听觉训练游戏：1.“看谁听得准”通过分类拍手/举手的指令反应训练注意力；2.“听字统计”要求孩子在短文中标记特定字词，提升听觉专注力；3.“找不同”通过对比句子差异锻炼细节捕捉能力。这些亲子互动游戏将倾听技巧训练融入趣味场景，帮助幼儿在游戏中自然提升听觉注意力，为入学后的课堂学习奠定基础。（160字）
青岛市实验幼儿园“居家生活”阅读篇——《春天来了》
春天来临，万物复苏，绘本故事《种子去哪里》带领孩子们探索种子的奥秘，同时提醒大家注意初春防火安全，倡导文明用火。清明节作为传统节日，既是祭祖扫墓的时刻，也是亲近自然的好时机。文章介绍了清明的由来与习俗，强调健康饮食、户外锻炼和安全防护的重要性，并赏析了杜牧的经典古诗《清明》，感受传统文化的魅力。最后，呼吁大家共同践行生态文明，享受春日乐趣。（160字）
居家亲子互动，共享欢乐时光（二十二）
这个寒假，吴东昊在家度过了一段充实的时光。在父母的陪伴下，他完成了幼小衔接的学习内容，尤其喜欢跳棋。他详细介绍了跳棋的规则：2-6人参与，每人10枚棋子，通过直线移动或跳跃抢占对方领地。吴东昊分享了下棋的感受，认为跳棋需要细心观察，利用对方漏洞快速进攻，同时阻碍对方。他还从中领悟到输赢乃常事，应总结经验、勤加练习。这段特殊的假期让他收获了成长与快乐。（160字）
幼小衔接快乐营——阅读能力：绘本阅读《鸡蛋哥哥》
本文通过绘本故事《鸡蛋哥哥》和互动问题，引导幼儿思考成长的意义，探讨“鸡蛋哥哥为什么不想长大”及自身对长大的看法。随后结合歌曲视频，启发孩子观察上学路上的见闻并畅想未来志向。最后通过对比幼儿园与小学在教室、卫生间、食堂等方面的差异（如玩具与课桌的转变、分性别厕所等），解释这些变化源于成长带来的能力提升，鼓励孩子们自信迎接小学生活。全文以生动活泼的形式帮助幼儿做好入学心理准备。（160字）
