3月27日，《人民日报》以天津市静海区模范幼儿园为例，探讨科学幼小衔接问题。文章指出，当前公办幼儿园普遍采用“寓教于乐”方式培养幼儿综合能力，但部分民办机构和培训机构仍存在超前教学现象。专家强调，“抢跑式领先”可能损害儿童身心健康和学习兴趣，建议尊重认知发展规律，通过游戏化方式激发学习兴趣。同时，文章呼吁幼儿园与小学“双向奔赴”，开展联合教研活动，小学低年级课程应注重生活化、游戏化。教育部表示将持续加强专业指导、科学宣传和规范监管，推动幼小衔接平稳过渡。（160字）
为提升教师专业素养，靖边县吉的堡夏郡幼儿园于2025年4月9日至11日开展大班教师公开课活动。冯媛老师通过《围巾的秘密》绘本引导幼儿感悟友谊；张皓琴老师在《烹调方式大不同》中结合实践游戏教授健康饮食知识；曹兴荣老师以《环球思维》将数学融入生活情境；秦静老师通过《美味厨房》让幼儿体验劳动乐趣。四位教师巧妙运用教具、游戏化教学，践行《3-6岁儿童发展指南》理念。课后通过自评与园长点评深化教研，推动教学更具"温度"与"深度"。活动同步展示幼儿园"玩中学"特色，现正招收2-6岁适龄儿童。（160字）
靖江市阳光幼儿园大班孩子们走进滨江学校，开展了一场别开生面的小学参观体验活动。孩子们畅想心中的小学，带着好奇与期待，沉浸式感受校园环境：在凤凰书院感受书香氛围，观摩活力大课间，体验食堂用餐场景，参与一年级课堂互动并互赠礼物。通过亲身体验，孩子们对小学生活有了更直观的认识，消除了陌生感，萌发了对未来的美好憧憬。此次活动为幼小衔接奠定了情感基础，帮助孩子们以积极心态迎接人生新阶段。（160字）
阳光幼儿园大班孩子们怀揣对小学生活的憧憬，走进滨江学校开展沉浸式参观体验。从畅想"城堡般的小学"到实地探访，孩子们观察校园环境、体验大课间活力、学习课堂规范，并与一年级学生互动赠礼。在凤凰书院感受书香，于食堂模拟用餐场景，通过奔跑释放童真活力。返园后，孩子们用绘画分享收获，化解了对课业、社交的疑虑。此次活动以"幼小衔接"为核心，通过具象化体验消解入学焦虑，帮助幼儿建立积极入学期待，为其适应小学生活奠定情感基础。（160字）
越江幼儿园与滨江学校小学部联合开展“幼小衔接”教研活动，通过示范课观摩、环境观察与专题研讨，探索科学衔接路径。小学教师徐钊展示数学课《求比一个数多多少》，幼儿园李洋组织游戏化统计活动《躲避饿猫的方法》，双向呈现不同学段的教学特点。研讨环节聚焦家长困惑、入学准备及适应策略，强调家园共育需通过家长课堂、亲子活动等实现。李园长总结指出，本次活动凝聚多方智慧，构建了从经验共享到策略共生的衔接桥梁，为幼儿平稳过渡提供新思路。未来双方将持续深化合作，共促儿童成长。（160字）
靖民镇中心幼儿园于2025年4月14日-16日开展教师公开课观摩活动，以研促教，助力教师专业成长。活动涵盖多领域课程设计，如高宗宇的《小小特种兵》通过军事主题游戏锻炼幼儿体能与协作能力；赖晓娣的《会跳舞的泡泡》引导中班幼儿探索科学现象；张蝶的《颜色变变变》激发小班幼儿色彩感知兴趣。另有认识人民币、赏析《千里江山图》、动物认知等特色课程，均立足《3-6岁指南》精神，结合幼儿年龄特点设计。课后通过执教反思与集体评课深化教研实效，体现"让每个儿童发光，助每位教师蜕变"的教育理念。（160字）
靖民镇中心幼儿园于2025年4月14日-16日开展教师公开课观摩活动，以研促教，助力教师专业成长。活动涵盖多领域课程设计，如大班体育游戏《小小特种兵》培养幼儿勇敢品质，中班科学探究《会跳舞的泡泡》激发探索兴趣，小班艺术体验《颜色变变变》发展感知能力，以及数学认知《认识人民币》、传统文化《千里江山图》等特色课程。教师们基于《3-6岁儿童学习与发展指南》设计教学活动，通过课后反思与集体评课优化教学策略。活动为教师搭建交流平台，践行"让每个儿童用自己的方式发光"的教育理念，推动幼儿园教学质量持续提升。（160字）
九华合芯灵幼儿园2025年秋季招生启动！作为湘潭市示范性普惠幼儿园，园所提供托幼一体化服务（1.8-6岁），独创“走班制”主题教学，拥有蒙台梭利早教、自然美育、体验式艺术等特色课程，并配备八大学习力培养体系。园内设多元功能馆区，定期开展亲子运动会、自然美育等丰富活动。作为北师大儿童入学成熟水平实验基地，2023年荣获“先进单位”称号。报名方式：电话14789712030（微信同号）或线下咨询（工作日9:30-11:00/15:00-16:00）。详情可关注公众号“九华合芯灵幼儿园”。
浚县春晖幼儿园以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，聚焦数学领域核心经验，开展公开课展示活动。小班教师秦璇执教《神奇的果园》，通过水果实物操作帮助幼儿建立大小比较概念；刘璐奇老师设计《方块小兔过生日》，以游戏形式强化幼儿对基本图形的认知。活动后，教师们围绕目标适切性、教学游戏化等维度展开深度研讨，实现教学经验共享与专业能力提升。本次教研既激发了幼儿数学兴趣，又通过"观摩-反思-实践"的循环模式促进教师队伍成长。幼儿园将持续以教研活动为抓手，优化教学质量，为儿童发展提供更优质的教育服务。（160字）
在春意盎然的四月，开封市实验幼儿园大班孩子们走进一师附小，开启“小学探秘”之旅。活动中，非洲鼓社团热情迎宾，师生携手漫步校园，参观童耕小农场、多功能教室及星辰萃染等特色社团，体验中草药与科技的碰撞。幼儿园小朋友还走进语文、数学、体育课堂，感受趣味教学；参与升旗仪式、情景剧和绿茵场游戏，在互动中收获友谊与成长。此次活动通过丰富多元的体验，为幼小衔接搭建桥梁，助力孩子们自信迈向小学生活。（160字）
