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专题领域 第162页

大班幼儿观察记录《百宝兜》

  镜头一:好奇怪!地板上怎么这么多的瓜子?我心里想着,并观察发现瓜子就散落在大翊翊的床边,因为没有看到瓜子是大翊翊掉的,所以不能急忙下定义。   镜头二:老师组织幼儿在上主题课,大家都眼随教师,只有大翊翊低着头,小手藏在桌子下在摸玩着什么...

观察记录中班《画棒小娃娃》

  每当中班幼儿在使用画棒时,我总是苦口婆心地告诉他们,注意不要把笔折断,不要弄破笔盒,可总是也不见效。一盒新画棒没用几次,往往棒断盒破了。   这次,我换了一种方法。上课了,我用形象生动地语言给小朋友描绘了一个童话世界:“在一座美丽的小房...

优秀大班观察记录《午睡风波》

  午睡中,孩子们会发生各种各样的事,午睡风波,提醒我们做为教师要时刻关注孩子,随时处理午睡中出现的问题,孩子在午睡中大哭,这时老师的关爱,一个笑脸,一次拥抱,几句抚慰的话,会改变孩子的现状,教师要做一个有心人,时刻关注孩子的变化,让他们在...

中班幼儿观察记录《他是爱打人的孩子吗?》

  活动描述:   本学期,幼儿升入中班后,比原来活跃了许多,我园活动空间也大,孩子们在班里经常跑来跑去,或者学奥特曼互相打着玩。   恒志就是这些孩子中比较典型的一个,他喜欢和老师在一起,但是他经常会与周围小朋友发生矛盾,也常常有小朋友跑...

大班观察记录《让孩子“追”着我吃饭》

  经常看到有许多两三岁的孩子吃饭时,家长端着碗在后面追着喂。有时一顿饭能吃一两个小时。更有甚者,有的爷爷奶奶为了哄孙子开心,承诺孩子吃一口打一巴掌。孩子吃饭成了一个难题。其实孩子两三岁时是第一个逆反期,自我意识开始萌芽,开始有自己的主张,...

大班观察记录《换种方式和大班孩子说话》

  教育笔记:换种方式和大班孩子说话!   大班孩子语言表达能力不断提高,词汇量明显上升,常规化的语言已经不能激起他们的兴趣,满足不了他们的需要。从上个学期开始,我试图改变说话的方式,这样做最大的好处是能吸引孩子的注意力,满足他们对新鲜词汇...

幼儿中班观察记录《真是他的错吗》

  晨间活动时,孩子们正在安安静静的玩积木,沈�D玮突然哭丧着脸来告状:“老师,干路阳在欺负我。”听了沈�D玮告的状,我没及时地处理,只是点点头,示意他接着玩,然后我悄悄地观察干路阳和�D玮的举动。   在我观察了干路阳之后发现,其实并不是...

幼儿中班观察记录《休闲五分钟》

  教育笔记:休闲五分钟   自从进入中班以来,班里的孩子变得越来越爱说话。其原因是综合性的,一是由于幼儿语言能力、水平的飞速发展,他们变得会说、能说了;二是因为幼儿词汇量大大丰富了,他们变得更加有话可说了;三十幼儿和幼儿之间关系更密切了,...

教师中班观察记录《我妈妈也是这样》

  午睡起床,我请小朋友们排好队去卫生间小便、洗手,准备吃点心。大家一个挨着一个地排好了队伍,突然队伍里发生了一阵骚动,危笑和欣莼发生了争执,只见危笑拼命地往欣莼的前面挤。我大声问道:“危笑你们俩怎么啦?”危笑先是一愣,继而满脸涨得通红,狠...

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