幼小衔接 第27页

 本文导读       冬日的寒冷一天天褪去，雨水渐进，仔细观察，你会发现这两日似乎柳枝上已经多了一些淡淡的绿意。看来，春姑娘没有我们想象的那么矜持，她正悄悄向我们靠近。想好怎样装扮教室了吗...

 本文导读   幼儿园环创（春季版）     幼儿园的环境是重要的教育资源，就像是一位不会说话的老师。幼儿园的环境创设更是作为一种”隐性课程”，在开发幼儿智力、促进幼...

 本文导读        彩虹在孩子的世界里一直是神秘的存在，春天下的彩虹是什么样子的呢，我们一起区探索彩虹的秘密吧！孩子在一个五彩缤纷的环境中成长，他的观察力、思维力及记忆能力都...

 本文导读       各式各样的小纸盘早就是幼师们最熟悉的老朋友了。美工区、表演区都少不了它的身影。今天小莉老师就收集了一些特别精美好看的纸盘手工，娃看了绝对会有惊喜的哦~ 彩蛋兔子纸盘手...

 本文导读   “春天在哪里呀？…… 春天在小朋友眼睛里， 还有那会唱歌的小黄鹂。” 春天来啦，冬日的寒冷逐渐褪去， 到处是生机盎然的春色。 为了让小朋友更好地感受春天的气息， 老师们可以带着孩子们装扮一番， ...

第一类任务 认识学前教育和小学教育的区别 这个任务其实是给家长的，尤其是目前已经毕业的准小一新生家长，要提早了解幼儿园教育和小学教育的主要差异，为孩子入学做好准备。 1 了解大班幼儿和小学一年级学生的差异 孩子从幼儿园大班进入小学一年级，身...

幼儿前书写技能培养 ·培养依据· 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。”“引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能”。 《3—6岁儿童学习与发展指南》 ·语言领域·（二...

大班的孩子即将面临幼儿园毕业，宝宝很快就要升入小学了。作为家长的您，都准备好了怎样帮助孩子适应小学生活，顺利渡过从幼儿园过渡到小学生活？ 话题1：幼小衔接，家长应持什么态度？ 家长的态度既要积极，也要讲究策略。 一是激发孩子上小学的热情。千...

本着以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指引，以广泛传播正确的教育理念和科学教育知识为手段，以促进幼儿身心全面和谐发展为最终目的，济南市编写了这本《幼小衔接工作指导手册》（以下简称《手册》）。 《手册》针对幼小衔接中涉及的教育因素，划分为幼儿...

王老师微信：18610206462 #录音集锦 优师教研 [选最优之路  育至善之人] 虞永平：南京师范大学教授，博士生导师 原题为：幼小衔接应回归常态 作者：虞永平 |主播：舒芯 | 点上方小喇叭收听 幼小衔...