情境教学，能让幼儿在故事中学习品德吗？

情境教学：让幼儿在故事中学习品德

随着幼教行业的不断发展，越来越多的教育方法和理念被广大幼儿教师们所接受和推崇。其中，情境教学以其生动、形象、贴近幼儿生活等特点，成为了许多幼教专家和教师们的热门话题。情境教学是否能让幼儿在故事中学习品德呢？让我们来探讨一下。

一、情境教学的魅力

情境教学，即通过模拟真实场景或创造特定情境，使幼儿在参与的过程中获得体验性的学习。这种方法将抽象的品德教育转化为具体、可感知的故事情境，使幼儿在角色扮演、游戏互动中自然而然地受到品德教育的影响。

二、故事中的品德教育

故事是幼儿最喜爱的形式之一。通过讲述具有品德教育意义的故事，幼儿可以在愉悦的阅读过程中学习到诚实、善良、勇敢、乐于助人等优秀品质。而情境教学则能将这些品质以更加生动、形象的方式展现出来。

三、情境教学与品德教育的结合

1. 创设真实情境：为了教育幼儿“诚实守信”，教师可以创设一个丢失玩具后的情境，让幼儿在寻找玩具的过程中学会诚实沟通、信守承诺。
2. 角色扮演：通过角色扮演，让幼儿在故事中扮演不同的角色，体验不同角色的行为和情感，从而理解并学习其中的品德内涵。
3. 引导讨论：在情境教学结束后，引导幼儿进行讨论，分享各自的体验和感受，进一步巩固所学的品德知识。

四、专家观点

许多幼教专家和行业人士都肯定了情境教学的价值。例如，著名幼教专家张丽教授认为：“情境教学能够让幼儿在愉悦的氛围中接受品德教育，有助于培养幼儿的道德情感和道德行为。”许多园长也反映，通过情境教学，幼儿更加容易理解和接受品德教育的内容。

五、【微信小程序：优势智能–幼师教学的好帮手】及其他教学资源

在情境教学的实践中，我们可以借助各种教学资源来丰富我们的教学内容和形式。比如微信小程序“优势智能–幼师教学的好帮手”，它提供了丰富的情境教学资源，方便幼师们随时随地进行教学设计和备课。幼师宝、优师教研、幼师课件网等网站也为我们提供了大量的教学案例和教学资源，可以帮助我们更好地实施情境教学。

情境教学是一种有效的教育方法，它能够让幼儿在故事中学习品德，培养幼儿的道德情感和道德行为。作为幼儿教师，我们应该积极探索和实践情境教学方法，为幼儿的健康成长贡献我们的力量。