【课程故事】粒粒皆辛苦

  虽然通过小班上学期的适应，孩子们基本都已经能独立用餐，不过每到吃饭时间，还是会出现各种小插曲……

教师思考：

     在《3~6岁儿童学习与发展指南》健康领域中，小班幼儿应在引导下，不偏食、挑食，喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。而当下幼儿吃饭时爱吃的多吃，不爱吃的少吃或不吃，为了让幼儿养成不挑食的好习惯，减少浪费粮食的行为，我们以“吃饭这件小事”为抓手开启一段有趣的课程之旅……

     这天，又到了吃午饭的时候，有的孩子表示米饭好香啊，好好吃，孩子们对香香的米饭产生了浓厚的兴趣，借此机会，我们进行了一次谈话活动：米饭是怎么来的？水稻又是怎么变成大米的？大米还能做出什么食物呢？带着这些问题，我们通过一个故事来一探究竟吧！

     孩子们你一言我一语，激烈的讨论着，不知不觉中，不仅认识到农民伯伯顶着火辣辣的太阳很辛苦，还初步了解到大米的一生。

教师思考：

     幼儿园的故事每天都在发生，而课程故事是从幼儿的角度出发，追随幼儿的兴趣，在此过程中，他们将得到充分的机会去说他们想说的，画他们想画的，表达他们想表达的……他们的一言一行都将得到尊重和理解，并获得能促进他们成长的回应和支持。

      在一系列的活动中，孩子们知道了不喜欢吃的食物也要吃，要做一个不挑食的好孩子，下面来看看我们的表现吧。

不仅是在幼儿园光盘，在家里我们也有光盘哦~

教师思考：

    通过此次活动，孩子们常把“光盘”挂在嘴边，虽然一小部分孩子还存在挑食的现象，但比起在活动前，都取得了较大的进步，怎样养成更好的进餐习惯呢？这是一个持之以恒的过程，我们小三班的宝贝们将继续探究，不断前进！

“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”小小的身体，大大的能量，小朋友们满怀感恩之情用他们稚嫩的声音朗诵出最美的古诗词。