聚焦课程游戏化 研思共进促成长

城南幼儿园 潘文庆：幼儿教师的职业时常面临各种压力和挑战，但我们更应该学会在书中寻找清雅，坚持初心回归本心。不忘初心，回归教育，静待成长！

丰达幼儿园 杨婕老师：在拟人的认识论中，我认为作者提出的就是‘共情思想’而且这种共情更为宽泛；幼儿教育应注重游戏、探索和社交技能的培养，以支持孩子的全面成长。

苗苗幼儿园 蒋小莉老师：作为一名幼儿园老师，我时常思考如何正确引导孩子成长。幼儿教育应在孩子的生活实践中建构，我们也应该也书中精神为指引，用心陪伴每一个孩子。

新丰中心幼儿园 周雨倩老师：“不忘初心，方得始终，愿我们铭记教育初心从原点出发拓路前行，与孩子们共同成长，蹲下来，看看孩子的世界，慢下来，一起静待花开。

丰外幼儿园 房悦老师：教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的触动和情感的交流。把幸福换给孩子，需要我们教育工作者深入理解孩子的内心世界，创造一个充满爱、尊重和自由的学习环境。

博雅幼儿园 王建勇老师：在教育的浩瀚宇宙中，每一颗星辰都承载着对未来的期许，点亮着我们共同的天空。这本书不仅照亮了我从事幼儿行业的前进之路，更引领着我们深入探索教育的本质与真谛。

金墩幼儿园 秦承志老师：最好的环境就是自然，最好的教材就是空间；教师工作最好的评价者是幼儿；用心对待课程设置，在时间里润物细无声。

城东实验幼儿园 王湘婷老师：与孩子们共同生活，就是与纯真、梦想和无限可能同行。在未来的日子里，愿我们都能成为孩子们成长路上的那盏明灯，照亮他们前行的道路。

城东实验幼儿园 邵桂香老师：教育的原点在于唤醒，而不是塑造，孩子的内心世界，就像一个藏满宝藏的盒子。在这个盒子里，有智慧、有理性、有意志、有品格、有美感、有直觉等生命的能量。

城东实验幼儿园 李丹老师：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。每一次阅读，都是一次反思实践的过程。愿我们继续以书籍为帆，在幼儿园保育教育的道路上扬帆起航。