为有效促进保育老师专业成长,共同把探索中的智慧、实践中的感悟进行梳理总结,凝聚成继续成长的力量。大丰区城东实验幼儿园于2024年3月6日开展了以《回望成长 展望未来》为主题的经验交流分享会!
爱在城东,“慧”做保育
每一种工作都有让人值得回味和向往的理想境界,我作为一名保育员也感受到工作中的快乐与平凡。小班幼儿动手能力弱,为了配合班上工作,我力争向上,全身投入本班工作,认真参加保育学习,寻找工作中的失误和不足。
总结过去工作经验,促使我们能更好的提高保育水平,首先要端正态度,积极面对工作,认真负责,关心、爱护、细心且耐心对待每一名幼儿。
在新的学期里,我希望提高自身专业素养和能力,通过参加相关的培训和学习,不断提升自己的教育水平和专业技能。其次,我希望更加注重个性化关怀,针对每个孩子的特点和需求作出差异化的保育计划,促进他们的全面发展。
作为一名保育员,我认为最重要的是要热爱这份工作,关心爱护每一个孩子。每天,我们要关注孩子们的生活起居,帮助他们养成良好的生活习惯。
我意识到要做好保育员工作,需要不断学习、提高自己的专业素养。在日常工作中,我会积极参加园所组织的培训活动,提高自己的专业水平,以便更好地指导孩子们的学习和成长。
耐心与细心 ,是我在工作中体会最深的两个词 ,孩子们的世界是纯真无邪的,但也是充满好奇和未知的。他们可能会因为一个小小的玩具,一个不理解的问题而哭闹不止。这时需要我去耐心的倾听理解并找出问题的根源,然后给予他们最合适的安抚。
我发现,孩子们的需求各不相同,有的需要更多的关注,有的需要更多的自由。我学会了倾听他们的心声,尊重他们的个性,给予他们适当的关爱和指导。
保育工作是幼儿教育重要的组成部分,对幼儿的健康成长以及日后发展有着不可低估的影响。因而我们要加强专业知识,不断提高自身素质,争取成为一名合格的保育老师!
保育老师对幼儿来说,是很重要的,因为他们一天的生活都与我们相关,所以要想成为幼儿的知心朋友,要得到每一位幼儿的信任,必须要付出更多的汗水,要用自己的热情和爱心去感染他们。
幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户,只有扎扎实实地做好保育工作,才能让幼儿快乐健康的成长,才能让家长们放心。
在未来的工作中,我将继续用我的爱心、耐心和智慧去守护每一个孩子。我相信,只要我们用心去爱,用正确的方式去引导,每个孩子都能成为社会的瑰宝!
在每次学习中我都认真的做好笔记,在工作中做到早发现早解决,主动听取意见,与同事之间沟通学习,为保证幼儿的身心健康,不把当天的事情留到第二天再做。
对于我个人而言,要学习的东西、知识还有很多,无论是保育还是教育,都是我学习的目标。要把好的方面坚持住,不够的地方向别人学习,把别人身上的精华吸取过来,使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。
在与孩子们的互动中,我学会了如何更好地倾听他们的声音,理解他们的需求。每个孩子都有自己独特的个性和情感,我努力去适应他们的节奏,与他们建立起深厚的情感联系。
我选择这项工作是因为我喜欢和热爱幼儿。孩子们在户外活动时,我会鼓励他们多运动,在吃饭的过程中我会介绍每样菜吃了对小朋友的好处,如:青菜有很多维生素,吃了皮肤白白的,头发黑黑的,肉吃了,小朋友长得高高的,身体棒棒的等各种方法。
我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况,认真听取家长建议,让家长正确了解幼儿保育方面的内容,了解幼儿的一日生活,并向家长提供一些正确的保育方式。
在上学期的工作中,我积极配合两位老师的工作,团结协作,耐心,细心地做好工作中的每一件事,一学期下来,我尝到了工作的艰辛,也体会到了作为一名保育员的快乐与平凡。
在户外活动的过程中,细心的护理好幼儿,随时提醒幼儿注意安全,整理好幼儿的衣服,避免有露肚皮的现象,并系好鞋带,在一日活动中配合老师开展教学活动。
我始终坚守岗位,全心全意地关心和照顾每一位孩子。在日常工作中,我注重细节,关心每一个孩子的饮食起居,确保他们能在幼儿园中健康快乐地成长。
在新的一学期里工作中要事事小心,时时有心,处处留心,杜绝一切安主事故的发生,我会竭尽全地完成每顶任务,为幼儿的健康成长创造一个良好的环境,让孩子们度过一个快乐而又难忘的幼儿园生活。
过去一年,我作为城东实验幼儿园的保育员,见证了孩子们的成长,同时也提升了自己的专业技能。看到孩子们从蹒跚学步到自信奔跑,从羞涩不语到活泼开朗,我深感欣慰。他们的每一个进步,都是我工作的最大动力。
要关心孩子,热爱工作,以“一切为了孩子”为宗旨,认真做好保育工作,给予孩子关爱和支持,让他们在园感受到温暖和安全。
时间在幼儿的成长中过去了,对于我个人,要学习的东西、知识还有很多,无论是教育还是保育,都是我学习的目标。要把好的方面坚持住,不够的地方像别人学习,使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。
现在的社会是学习型社会,对于保育老师我们也可以捧起书、拿起笔,也不再是“保洁员”“保姆”这些低要求,我们努力地完善自己的知识结构,当你向幼儿释放知识的能量,首先自己要有丰富的库藏,我想我还没有准备好真正成为一名学习型保育老师,但是我一定以这个目标努力,让自己适应时代的要求,转变自己。
反思促成长
保育教师们认真聆听、理解、反思、记录,并将自己的所听所想、所感所悟,转化为自身成长的知识力量与大家分享。
“保”幼儿身体健康和生命安全,“育”幼儿自理能力和习惯养成。教育之路漫漫,育人之心灼灼。相信每一位保育老师会在今后的工作中汲取集体的智慧,吸取有益的经验,不忘初心,不负韶华,怀着那满腔的教育热情和憧憬,携手同心,砥砺前行!
编辑|周 婷
排版|车欣泽
审核|何 蕾
文章转载自微信公众号:大丰城东实验幼儿园