秋收冬藏
邀您共赏
小二班——张雯婧
与往常一样，我带着孩子们去户外活动。路上发现队伍末端的几个孩子三两个蹲在一起捡拾着什么，我停下脚步走近他们，仔细一看，他们手中正捧着着各式各样的落叶，爱不释手。
树叶是大自然馈赠给我们美丽的资源，为了让孩子们感受自然里的美好事物，于是我们开展了一系列“秋收冬藏”的活动。
一、叶?寻
“孩子都有一双发现美的眼睛，叶落无声，每一片落叶都渲染了秋季的风华。”
小朋友们踏上寻叶之路，在路上,我们见到了火红的树叶、浓绿消退过半的落叶、迟钝的绿叶以及枯萎蜷缩的枯叶….
二、叶?想
面对拾取回来的满筐树叶，小朋友们又欢又喜。这么多树叶我们要怎么利用呢？
我们进行了讨论：
可以把这么多叶子分一分。(涵涵)
给叶子排排队。(然然)
制作叶子标本。 (小骨朵)
用叶子画画。 (睿睿)
做成好看的挂饰。 (彤彤)
玩“树叶炸弹”。(航航)
盖一个叶子屋给小蚂蚁。(菡菡)
刮一场叶子龙卷风，一起踩树叶。(杰杰)
待我们一件一件去完成……
三、叶?趣
说干就干，孩子们把树叶都倒在了自然材料区的游戏垫子上，涵涵带领她的小伙伴们一起拿来空盒子，给树叶们分类。
涵涵说：“这个盒子里面放黄色的树叶。”
航航说：“那我和小骨朵一起用这个放红色的！”
菡菡：“那绿色的树叶就交给我吧！”
树叶按照颜色分好啦，这可难不倒我们。
我们把树叶投放到自然材料区后，选择这个区的小朋友也日益增多。
小朋友们用树叶和原有的材料组合，有的把树叶横着拼，有的把树叶竖着拼，有的用树叶排排队，有的用树叶比大小……
孩子们自由拼搭，拼出了不一样的精彩：
“我拼的是一只小兔子”
“这是一件漂亮的裙子”
“这个是我的汽车，这圆圆的是它的灯！”
“挖土的刀”
“两朵小花花”
“一棵小树”
“好凶的虫子”
“长头发的雪人”
“穿雨靴”
“一只小兔子”
我们再将部分树叶投放在美工区，小朋友们把叶子当成绘画的新材料，进行了树叶拓印画。
树叶真是太有趣啦！
四、叶?藏
第一帧：小骨朵提议用制作树叶标本，孩子们纷纷要尝试。我们用大胶带制作美丽的相框，把好看的树叶贴进相框里。
看，我们的树叶相框真好看。
老师有话说：孩子们对落叶充满好奇心，抓住小朋友的兴趣点，贴树叶是经典的美术活动，孩子们动手拼搭的过程也是动脑思考的过程。孩子们在与树叶的互动中，不仅仅思维得到了发展还能感受自然的美，在动手思考中创造美。
第二帧：
孩子们一起观察“小鱼”，聪明的菡菡很快发现小鱼的身体和尾巴所用的树叶大小不同，孩子们手指着大喊：“小鱼有三条尾巴！”……
观察完交代了做粘贴画的注意方法后，小朋友们便开始大展身手。彤彤拿来一支笔给“小鱼”添上眼睛，小鱼瞬间充满趣味。
“小鱼”
瞧，班级里的“小鱼”越来越多了：
老师有话说：
美术活动的观察环节是基础,是幼儿获得美的感受的必经之路，而模仿又是孩子的重要学习方式。抛出“小鱼”的主题后，作为教师要善于观察、鼓励幼儿大胆尝试，同样的操作材料会在不同的思维下展现出不同的效果。
第三帧：
班级美工区新投放了些涂鸦纸板，小朋友提议带上涂鸦纸板去户外贴树叶，一路上孩子们捡所需要的树叶，一切准备就绪，新的的创作开始了。
老师有话说：
童趣与落叶共舞，创意与自然齐飞。每一片叶子都凝聚着自然的奥妙，每一幅作品都充满着孩子的童趣，树叶经历着春生夏长，孩子们感受着“秋收冬藏”，我们的故事未完待续……
-END-
扫
码
关
注
图文 | 张雯婧
排版 | 严浠齐
审核 | 沈雪梅
