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“H爱O"之水的秘密

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      某天,孩子们午餐后在幼儿园院子里散步、聊着天。突然天上下起来了雨,让我们来听听他们在聊些什么吧。

“H爱O"之水的秘密-幼师课件网第2张图片        “老师快看,天上下雨了!

俊茜      

“H爱O"之水的秘密-幼师课件网第3张图片     “真的下雨了,雨水来自哪里呢?”

梦媛

“H爱O"之水的秘密-幼师课件网第4张图片       我觉得雨水来自天上。

金城

 “H爱O"之水的秘密-幼师课件网第5张图片     我觉得雨水来自云彩里。

悦迪               


  “水是什么颜色的?”“水是什么味道的?”……不知不觉,孩子们的话题变得热烈起来。



    水对孩子来说,有一种天然的吸引力和亲和力。他们在忘情的玩水活动中体验到自由和快乐,从幼儿兴趣入手,由浅入深,循序渐进地引发孩子动手、动脑积极发现“水”的秘密。于是,班级主题《有趣的水》应运而生。

奇妙的水


关于水,孩子们最感兴趣的是什么?


      针对这一话题,幼儿展开讨论,并将自己感兴趣的问题用前书写的方式记录下来。

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     水是什么样子的?


     水从哪里来?


     水有什么用?


    水有哪些类型?


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水是什么样子的?

水是透明的。

水是滑滑的。

 水是流动的。

     水是有浮力的。

……

大班的孩子们知道的可真不少!



无色



原来水是无色透明的,我们可以透过水清楚地看到里面的东西。

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无味





牛奶是甜甜的、香香的,水没有气味和味道。

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流动



水龙头一开,里面的水就流出来了。

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在哪里能见到水?

乐乐:“水龙头里有自来水。”

露杰:“南湖里全是水。”

聪聪:“山边的小溪里也全是水。”

桐桐:“我家旁边的河里也有水。”

慧婷:“我爱游泳,游泳池里水蓝蓝的。”

涵涵:“我们出去旅游,看到大海,大海里的水可多可多了。”

水在哪里?

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水的变化

咦?热水冒出的白白的“烟”是什么呢?



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梦媛:“快看,保鲜膜上出现了小水珠。”

悦迪:“我知道我知道,那是水蒸气!”

梦媛:“水蒸气就是水吧。”

悦迪:“水蒸气会飞到天上变成云。”


热水盖上保鲜膜


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 原来,水受热(100℃)变成水蒸气,水蒸气遇冷又会凝结成水滴!


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那么,冰是不是水呢?

浩辰:“冰会融化的,融化就变成水了。”

程露杰:“冰本来就是水变成的呢,把水放到冰箱里过一段时间就会变成冰。”

冰块融化小实验

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我们把冰块放进玻璃杯。

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 耐心等待冰块融化。

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放在太阳下会融化得更快吗?

哈哈,冰块慢慢融化成水了哦!

冰花制作小实验

盘子里接上水 


1

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放在室外小阳台

2

冰块制作成功!

       原来,水冷到一定的温度(0℃以下)就会结冰,而冰块受热就会融化。冰也是水的另一种形态哦。

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      关于水的三态变化,我们一起来听听《小水滴旅行记》的故事吧!


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    小水滴离开大海妈妈,在太阳公公的帮助下,变成水蒸气飞到云妈妈的怀抱。在风的作用下,变成了雨滴和雪,又落到了大海妈妈的怀抱里。


水有什么用?


    增增:“水可以喝,我们都需要喝水。”


    千墅:”水可以用来洗东西。”


    君谦:”游泳需要水,洗澡也需要水。”


    暖暖:”水可以用来浇花、浇树。”

……

孩子们将自己的认知以气泡图的形式进行了记录。

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      原来,水有很多用途,水可以用来解渴、浇花、洗衣服等,水是所有生物体的重要组成部分,人体中水占百分之七十。假如世界上没有水,动物和植物都会死亡。

好玩的水

      水的作用可真大啊!动物需要它,植物需要它,人类也需要它。它还能和我们小朋友一起游戏呢!

水可以怎么玩?

泽奎:我们可以玩打水枪的游戏。

诗冉:我们可以给花浇浇水。

意林:我们可以在大泳池里游泳,很好玩的。

……

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我们和水做游戏

01



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我们来玩水枪吧,看谁射得远!

02


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我们给蔬菜浇浇水吧!

03

水上积木小游戏

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04

美术活动

      扎染,是我国民间特有的印染方法,其工艺从扎到染都具有丰富的创造性,扎染作品色彩艳丽,图案变化无穷,对幼儿产生强烈的吸引力,将颜料用水稀释孩子们准备开始创作!

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吹画

“H爱O"之水的秘密-幼师课件网第37张图片看!我们在多种领域里与水玩的多开心,多有趣!


05



浮沉小游戏



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“H爱O"之水的秘密-幼师课件网第39张图片更多游戏,敬请期待……

珍惜水

      如果没有水会怎么样?

立彬:“哇,如果没有水,植物都会枯死。”

一达:“那我们没有水喝,会渴死。”

梓骏:“地面都会有裂缝了。”

双双:“没有水洗澡了,我们都会很脏,成了路上的流浪人。”

……



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干旱


如果人们往河里乱扔垃圾会怎样?

晨萧:“水就会变得很脏。”

昀希:“水会被污染。”

小满:“我们就会没有干净的水喝了。”

……

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水污染

那么,我们可以怎样珍惜和保护水资源呢?

孩子们将自己的想法画了下来。



及时关上水龙头


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喝多少接多少

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      其实,我们现在从水龙头放出来的水是经过自来水厂的过滤和消毒,然后再利用管道输送到每家每户的。

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你知道如何将脏水变成清水吗?


过滤小实验


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孩子们的发现和记录:

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     原来,海绵、纸巾还有纱布毛巾都能过滤脏水中的泥沙,但是它们过滤的效果不一样哦!纱布毛巾过滤很快,但过滤过的水还是黄黄的;海绵会把水都吸进去,过滤很慢,还需要挤压一下;纸巾只能过滤很少的水,水多了纸巾就湿透了,但过滤出来的水很干净哦。

还有更多的过滤材料等待我们去探索哦……



      本主题从水的探究入手,由浅入深,从观察水的特性,到水的三态变化及水与人类生存的关系,话题不断扩展。活动中幼儿和水进行了亲密接触,体验各种有趣的水游戏,了解水的奥秘,丰富和深化关于水的认识。作为老师,我们要发现幼儿的兴趣,关注幼儿的热点,尊重幼儿的天性,支持和引导幼儿的探究活动,促成幼儿的发展。


让每个孩子成为TA自己

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钢城区实验幼儿园

大一班供稿



文章转载自微信公众号:钢城

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