亲爱的家长：
您好！
欢迎您加入星河幼儿园这个温馨有爱的大家庭。新生入园已进入倒计时，从此宝贝们稚嫩可爱的笑脸，就是属于我们最温暖的陪伴，期待与你们相识相知的每一天！
宝贝们对即将到来的新生活是否也充满了向往和好奇呢？入园前家长和宝贝分别要做好哪些准备呢？请各位家长收好这份《新生入园指南》，让孩子们和幼儿园好好地打个招呼吧！
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知道自己将要上幼儿园
入园前家长应有计划地把要上幼儿园的事实告知幼儿，可以将幼儿园的生活趣事一点点地描述，逐步传递给幼儿。
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对幼儿园生活充满向往
日常生活中应经常告诉幼儿上幼儿园是一件美好的事情，让其对幼儿园生活充满向往。
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多种途径熟悉幼儿园
生活中家长和幼儿一起共读绘本，让幼儿知道幼儿园是什么样子的，幼儿园有哪些好玩的地方，幼儿园有哪些好玩的活动……让幼儿喜欢上幼儿园生活，对幼儿园一切产生好感，减少幼儿焦虑。家长可以带幼儿参观下幼儿园周围的环境，跟幼儿讲下幼儿园里一些好玩的游戏场地：滑滑梯、摇摇马…..让幼儿充满期待，对幼儿园产生好感。
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有规律的生活作息
幼儿园都有午休的习惯，因此要提前给幼儿养成早睡早起、中午适当午休的习惯。晚上8点左右睡觉，早上7点左右起床，这样的作息时间可以让幼儿在午睡时间顺利入睡。
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学习独立进餐
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学习独立如厕
独立如厕是幼儿自理的最基础技能，它关乎幼儿的自尊心建立，能够独立上厕所的幼儿，入园后更从容，过渡期更短。从现在起，平时上厕所不要提前帮幼儿脱好裤子，尽量鼓励幼儿自己动手。同时教会幼儿清楚地表达自己的如厕想法。
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养成良好的个人卫生习惯
幼儿在园一日活动中运动量很大，因此要让幼儿养成自觉喝水的习惯，这样子幼儿才能更健康地成长，并且也要让幼儿注意卫生，知道餐前洗手、餐后漱口的重要性。
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学会独立穿、脱衣服和鞋袜
家长不妨抓住每一次换装的机会，教幼儿辨认衣服的正反、鞋子的左右，鼓励幼儿自己穿脱衣服和鞋袜，掌握基本的生活技能。
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学会使用礼貌用语
幼儿园是幼儿重要的社交场合，需要教会幼儿学会使用礼貌用语、尊重老师和友爱小伙伴。
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会使用简单语句表达需求
老师们照看全班幼儿时，很难做到事事周到，因此家长可以采用角色扮演的方式，教会幼儿说“老师，我要小便”、“我要大便”、“我想喝水”、“我饿了”等基本的沟通语言，以便老师了解幼儿的需求，更好地照顾幼儿，让幼儿在需要帮助的时候勇敢地表达出来。
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幼儿体检本
开学时交给本班老师。
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衣物准备
入园后每天备用衣物3-5套（上衣、裤子、内裤、袜子、汗巾）。当幼儿在园内出现各种情况（弄脏、出汗、弄湿），可以有备用衣物及时更换，减少幼儿出现身体不适的情况。为了安全起见，家长要为孩子准备没有绳子、珠子等存在安全问题的衣服。
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安抚物品
有些幼儿分离焦虑特别严重，刚开学的时候可以让幼儿带一些安抚物品（让幼儿有安全感的物品）帮助他们度过分离焦虑期。
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尽早开始入园前准备工作
为了孩子的一切，一切为了孩子。家长们要对宝贝们多用心、多陪伴，尽快开展入园前准备，缓解入园焦虑。
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轻松、积极心态面对孩子入园事实
幼儿从家庭到幼儿园，也是第一次和家长分开，家长也要做好心理准备，用轻松的心态面对孩子入园。同时，家长要充分了解幼儿园，认同幼儿园教育。
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安排好幼儿的接送问题
家长要提前商量好负责接送幼儿的家庭成员，方便开学后接送幼儿。
孩子的接送，原则上是父母亲自接送，如委托他人接送，为了安全，被委托人必须年满18周岁以上，并由幼儿监护人提前通知老师，将委托人的姓名、性别、年龄、身高、特征、衣着与孩子关系告诉老师。
一
关于幼儿入园后的分离焦虑
幼儿第一次离开家庭来到新的环境，在身体和心理上难免会有不适应，即会产生分离焦虑。
幼儿的入园分离焦虑是指当孩子与熟悉的亲人尤其是妈妈分离的时候，感到害怕、忧郁，情绪和心理上会出现焦虑。
情绪上可能会出现以下情况
1.孤独与迟钝：主要表现为不合群，集体活动和游戏不愿意参加，封闭自己，对陌生人表现出冷淡、少说话、反应迟钝的特点。
2.恐惧和胆怯：表现为怕黑、怕见人、不敢独处。
3.固执与任性：一有不如意的地方就哭闹、打滚，或者用拒不吃饭来表示反抗，一定要大人满足自己的无理要求。
4.暴怒：一旦违拗幼儿的意见，出现大哭大闹，甚至出现扔东西、咬人等激烈反应。
5.顽固性习惯：因为精神紧张，下意识会吮吸手指、啃指甲等，这些行为如果任其发展，久而久之会形成顽固性习惯。
生理上可能会出现以下情况
1.在没有亲近的人的陪伴下，拒绝上床睡觉。
2.晚上睡眠不好，做噩梦的次数明显增加。
3.反复出现不适，如头痛、恶心、呕吐、胃疼等症状，尤其在亲人离开时特别严重。
4.抵抗力明显下降，经常会发烧、感冒、肚子痛等等。
其实这是正常现象，爸爸妈妈不要过分担心，而是要尽快帮助幼儿度过这个时期，安排合理作息和科学饮食。
二
给家长的一些建议
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积极引导，不做消极的心理暗示
在孩子逐渐适应幼儿园生活的过程中，一家人不要总是围着孩子问：你今天哭了吗？小朋友欺负你了吗？中午有没有吃饱饭？有没有小朋友抢你玩具？各种负面的问题都在把孩子往消极的情绪上引导，这样很不利于孩子尽快适应幼儿园生活。
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相信孩子，相信老师，相信幼儿园
家长一定要用坚定而和善的语气去管教孩子，及时肯定孩子的进步，当孩子成功时给予内部归因，当孩子失败时给予外部归因，多花时间陪孩子。并且家长也要给予幼儿园老师最大的支持和相信，幼儿园的老师都是非常爱孩子有责任心的，当孩子出现问题时和老师一起想办法解决问题，协助配合老师的工作，同时家长也需要支持幼儿园的工作。
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不带有安全隐患的物品入园
每天入园前，家长在家里一定要认真检查幼儿是否携带危险物品，为孩子的安全多一份保障。
4
家庭成员对待幼儿的态度要一致
如早上幼儿要去幼儿园时突然哭闹说不想去幼儿园，在排除身体不舒服情况外，家庭成员要一致坚持送幼儿入园。当幼儿没有出现身体生病时，家长要严格做到每天接送幼儿，不要出现去两天歇一天这种情况。一些家长会觉得幼儿在园不适应需要在家休息调理，所以就送上几天便回家休息，但这样只会让幼儿的适应过程断断续续更不利于幼儿早日融入幼儿园生活。
Q1:入园的时候孩子哭闹特别厉害怎么办？
大部分孩子在入园之初都会哭闹，不要看到孩子哭闹就束手无策，甚至被孩子的情绪所感染也严重地焦虑起来。不能要求孩子“不要哭！”“在幼儿园要开心喔！”这对孩子来说太难了！可以告诉孩子：“宝宝上幼儿园，妈妈去上班，需要什么随时和老师说。”“妈妈晚上来接你。”
告别仪式要简短，家长的态度要平静，以信任的态度将孩子交到老师的手上，让孩子感觉老师也是他可以依靠的人。如果孩子一哭闹就任凭他拖延时间，就会给孩子传递一种“哭闹是管用”的信息，会使整个适应的过程变得更加不规律，反而拖长这个过程，家长和孩子都会更难受。
不要骗孩子：“妈妈买了菜就回来”“妈妈去给你买玩具，然后就来接你”。这样让宝宝的错误心理预期越大，焦虑的情绪会越攒越厚，反而不能缓解焦虑情绪。不要引诱孩子，用吃糖或者零食来换取路上的平静。不用承诺第一个来接他，实事求是地告诉他，我一定按时来接你。
Q2:孩子上了一段时间幼儿园，突然不想上了怎么办？
这种情况常常发生在入园两三个月后，孩子好像基本适应了幼儿园的生活，家长刚刚松了一口气，孩子在某一天早晨突然宣布：“我不想上幼儿园！”应该首先询问孩子：“在幼儿园发生了什么？”以及“你觉得哪里不舒服？”
因为孩子有可能在幼儿园遇到了不能解决的问题，所以产生抵触情绪，这需要家长和老师及时沟通，帮助孩子渡过难关。另一方面，孩子也有可能是身体不适而不能明确表达，就用“我不上幼儿园”来表明自己的烦躁不安。
排除了以上两点具体问题，如果完全是因为孩子情绪的波动，可以让孩子在家里休息一天。但不要安排特殊的精彩活动，依旧按照幼儿园的作息时间度过一天。并于当天晚上告诉他：“明天必须上幼儿园。”第二天如同初入园来对待。孩子这种反复是正常的，肯定他的感受，但坚持原则。
Q3:如何和老师沟通孩子的情况？
要跟老师沟通，前几次送孩子到幼儿园的时候，家长尽量牵着孩子的手，自己先跟老师愉快地聊聊天，告诉老师一些孩子的基本情况，然后再鼓励孩子跟老师说话。让孩子感受父母跟老师交谈，传递“妈妈好像很信任老师，我应该也能信任TA”的感觉。
在每天接送孩子的时候和老师简单交流孩子的情况，例如：饭吃得如何？有无大便？午睡了吗？有没有发生什么特殊的事情？这种交流有助于理解孩子的情绪，并由此安排孩子的晚间生活。饭吃得少的晚间补充营养，没有午睡的孩子晚上早点睡等等。
Q4:为什么孩子一上幼儿园就生病？
3岁左右的孩子免疫系统还未发育成熟，抵抗力弱，幼儿园的集体生活又容易交叉感染，所以可能会出现“一人生病全班倒下”的情况。
孩子初次入园，分离焦虑会让他焦躁不安，心情抑郁，影响食欲和睡眠，使抵抗力更差，生病的几率也会增加。
Q5:孩子在幼儿园自己不吃饭怎么办？
孩子刚开始不会吃饭，老师会帮忙喂饭的，同时教孩子使用餐具，鼓励自己吃饭。孩子年龄小，需要家人的精心照顾，但是我们不能过度保护甚至代替包办，这样不利于孩子发展，为了孩子更好的成长，在家时家长多多培养孩子自己吃饭的能力。当孩子发现自己的进步会越来越开心，自信心也会增强哦。
Q6:孩子在幼儿园不睡午觉怎么办？
刚开始上幼儿园对孩子来说是一个新的环境和经历，午休可能会让他们感到不舒服或不习惯。我们要尊重孩子的感受，并逐步帮助他们适应。
在幼儿园，午休是为了孩子的身心健康和发展需要而设置的。午休有助于恢复体力和促进大脑发育。我们会为孩子提供舒适的环境和适合休息的时间，以确保他们能够度过愉快的幼儿园生活。
如果孩子不适应午休，我们可以尝试一些方法来帮助他们逐渐适应，比如提供他们熟悉的安慰物品，为他们创造安静的环境，或者与他们一起参与放松的活动。我们会密切观察孩子的反应，并及时与您沟通。
家园合作对孩子的适应非常重要。我们需要共同努力，理解和支持彼此，以确保孩子能够顺利适应幼儿园生活。请您放心，我们会密切关注孩子的需求，并尽力为他们提供适应的环境和关爱。
初见之喜，乍见之欢。相信在幼儿园和家长的共同努力和配合下，孩子们能顺利度过入园关键期，体验多姿多彩的幼儿园集体生活。欢迎您，孩子们！
文章转载自微信公众号：南通市通州区张芝山镇星河幼儿园
