幼儿教师免费课件,幼师得力助手!
教案、课件、资料,一应俱全!

【临高县波莲中心幼儿园】大班游戏案例——沙池引水记

【幼师宝】2000多G内容,终身免费更新    |    快来体验【智能幼师】,感受智能魅力!


【临高县波莲中心幼儿园】大班游戏案例——沙池引水记-幼师课件网第1张图片

一、活动缘起

【临高县波莲中心幼儿园】大班游戏案例——沙池引水记-幼师课件网第2张图片
【临高县波莲中心幼儿园】大班游戏案例——沙池引水记-幼师课件网第3张图片

户外游戏时间到了,你们想要玩什么呢?

老师,老师我们想去沙池玩……

【临高县波莲中心幼儿园】大班游戏案例——沙池引水记-幼师课件网第4张图片
【临高县波莲中心幼儿园】大班游戏案例——沙池引水记-幼师课件网第5张图片

      幼儿园的沙水区一直是孩子们最喜欢的游戏宝地。每次户外自主游戏时间,他们就迫不及待的完成手头事情,第一个冲到沙水区,孩子们常常会利源用各种工具拍拍、挖挖、堆堆、堆城堡的游戏,乐此不疲。基于幼儿当前游戏玩来玩去都是这么几个游戏,始终还游戏,我常在思考能否找到幼儿的将一个游戏活动连贯的、完整的、深火的探究下去……一次户外自主游戏中,孩子们果然给了我惊喜。

【临高县波莲中心幼儿园】大班游戏案例——沙池引水记-幼师课件网第6张图片

      基于孩子们的兴趣点——他们想要利用管道往沙池区引水,于是进行了一场关于“管管”相通,成‘渠’引水”的合作探索之旅。

【临高县波莲中心幼儿园】大班游戏案例——沙池引水记-幼师课件网第1张图片

二、活动过程实录

【临高县波莲中心幼儿园】大班游戏案例——沙池引水记-幼师课件网第2张图片
【临高县波莲中心幼儿园】大班游戏案例——沙池引水记-幼师课件网第5张图片

     “用什么方法将水引入蓄水池呢?孩子们讨论着。    

     “材料区有很多管道,我们可以用这些来引水。”王永轩先定位水池旁的材料,率先拿了一把铲子就想着动工……

      “我们可以用桶接水吗?”墨辰提议。


【临高县波莲中心幼儿园】大班游戏案例——沙池引水记-幼师课件网第10张图片

    “搭建好管道,我们直接开水龙头就可以了,多方便啊!”煊顺大声喊道。他便拿起了透明管子接上,其他几个小朋友也迅速加入其中。

【临高县波莲中心幼儿园】大班游戏案例——沙池引水记-幼师课件网第11张图片
【临高县波莲中心幼儿园】大班游戏案例——沙池引水记-幼师课件网第4张图片

     只见他们把一端伸在水龙头下面,水顺利从透明管流淌下来。孩子们高兴地蜂拥而至。梓豪喊道:“大家看,我们像这样把水引到沙池,就不用跑来跑去接水了。”可是——真的顺利流到蓄水池吗?

【临高县波莲中心幼儿园】大班游戏案例——沙池引水记-幼师课件网第13张图片
【临高县波莲中心幼儿园】大班游戏案例——沙池引水记-幼师课件网第14张图片

初次探索——观察分析

      大班幼儿逐渐具有自主思考的意识和能力,在游戏活动中:

      1.接水困难,这一因素引发了幼儿的细心观察。

      2.幼儿自主观察、思考后,产生了游戏的初期探索——就地取材,即从水池边取得搭建材料,并选择透明管接在水龙头下。

      在整个过程,由烜顺、永轩的提议下发生的观察、大胆尝试,都是孩子们基于兴趣的自发行为,这也使游戏有了新内容,为后续推进做铺垫。

【临高县波莲中心幼儿园】大班游戏案例——沙池引水记-幼师课件网第14张图片

初次探索遇到的问题

【临高县波莲中心幼儿园】大班游戏案例——沙池引水记-幼师课件网第16张图片

遇到的问题:

      1.沙子吸水后太松了,管道两边的沙子太软了,总是塌陷。

      2.管道连接处在沙子中总是松动断节漏水。

      3.管道接口处不断有沙子掉进去,水没办法流到水道里。

幼儿讨论解决:
墨辰说:“沙子容易遇水塌陷,我们可以先把沙子压实压紧。”
乐轩说:“管子边的沙子可以用东西压住,这样水就不会流走了。”
烜顺说:“我们可以把管道挖深一些、宽一点,这样沙子就不会掉进去了呀。”……
      针对遇到的问题孩子们提出了各自的想法,并再次作出调整。


【临高县波莲中心幼儿园】大班游戏案例——沙池引水记-幼师课件网第4张图片
【临高县波莲中心幼儿园】大班游戏案例——沙池引水记-幼师课件网第14张图片

再次调整

      烜顺将一根管道放在水龙头下,又将 U 型管道与水龙头连接在一起。孩子们先后尝试了管道与管道连接、用接口将两根管道连接、将管道与 PVC 管结合三种方法。

【临高县波莲中心幼儿园】大班游戏案例——沙池引水记-幼师课件网第19张图片
【临高县波莲中心幼儿园】大班游戏案例——沙池引水记-幼师课件网第20张图片


      最终,选择将第一根管道搭建起来。当管道伸入沙池后,烜顺发现搭建的管道越来越低,无法将水引到戏水池。他提出换一种工具来搭建,梓豪提议用小型梯作为支架,支撑起水道。
【临高县波莲中心幼儿园】大班游戏案例——沙池引水记-幼师课件网第21张图片
【临高县波莲中心幼儿园】大班游戏案例——沙池引水记-幼师课件网第22张图片



【临高县波莲中心幼儿园】大班游戏案例——沙池引水记-幼师课件网第23张图片

      再次试水后,管道连接处不断漏水。梓豪说:“这里会漏水,怎么想出办法堵住不漏水呢?” 王志抓起一把沙子,尝试用沙子堵住漏水处。将沙子放在漏水下方,烜顺调换了透明管道与 PVC 管道的位置,梓豪将管道重叠、用手按紧,确保不留缝隙。孩子们尝试用多种方法解决漏水问题。再次试水,漏水的现象有了很大改善。

【临高县波莲中心幼儿园】大班游戏案例——沙池引水记-幼师课件网第24张图片
【临高县波莲中心幼儿园】大班游戏案例——沙池引水记-幼师课件网第25张图片
      在游戏过程中,幼儿能够独立寻找并整合各类材料,从而推动游戏向深度和广度发展。例如:他们利用 U 型槽作为引水道的起点,将 PVC 管和透明管进行连接,用梯子搭建管道支架,通过挖掘调整高度,以及使用替代物等。
       在此过程中,孩子们通过观察,将已有的认知经验应用于解决问题,如用沙子堵住管道流水口、用水桶接水、交换管道位置以及利用替代物供水等。通过反复尝试、比较和替换材料,他们能够找到最为适宜的解决方案。同时,也对水的流动原理、软硬管道的使用方式以及支撑高低的关系等方面取得了不同程度的认识和经验,从而获得 “引水” 游戏的乐趣。
【临高县波莲中心幼儿园】大班游戏案例——沙池引水记-幼师课件网第26张图片

教师支持与游戏表征 }

【临高县波莲中心幼儿园】大班游戏案例——沙池引水记-幼师课件网第27张图片

教师支持:

     1.注重游戏分享环节的交流,帮助幼儿梳理、提升游戏经验,倾听幼儿的游戏故事和疑问,通过交流引导和不断反思,幼儿逐步建构自己的游戏经验。

      2.随时关注幼儿的游戏,适时介入,引导幼儿解决问题。使幼儿在寻求对策解决问题的过程中成长。

      3.安全梳理,引到幼儿懂得如何保护自己和同伴。

幼儿游戏表征

【临高县波莲中心幼儿园】大班游戏案例——沙池引水记-幼师课件网第28张图片
【临高县波莲中心幼儿园】大班游戏案例——沙池引水记-幼师课件网第29张图片
【临高县波莲中心幼儿园】大班游戏案例——沙池引水记-幼师课件网第30张图片
【临高县波莲中心幼儿园】大班游戏案例——沙池引水记-幼师课件网第31张图片
【临高县波莲中心幼儿园】大班游戏案例——沙池引水记-幼师课件网第32张图片
【临高县波莲中心幼儿园】大班游戏案例——沙池引水记-幼师课件网第33张图片
【临高县波莲中心幼儿园】大班游戏案例——沙池引水记-幼师课件网第1张图片

三、教师反思

【临高县波莲中心幼儿园】大班游戏案例——沙池引水记-幼师课件网第2张图片

      《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,生活中真实的事物与现象是幼儿科学探究的生动内容。激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力是幼儿科学学习的核心。在孩子们探秘管道引水过程中,我始终遵循让幼儿自主探究——在孩子们探究时,做个善于倾听的观察者,细心捕捉具有朴素价值的问题。因此,我看到孩子们的想法和惊喜创造,每次游戏中细小的变化,都是“发现问题——找出原因——想出办法”的过程,无不彰显孩子们思考!在活动后的分享中,我继续引导幼儿分享自我;也希望后续教学中和孩子继续同探究、共进步,让科学教育真正内化于行动。


图文编辑:王云丽
图文审核:王冬零

临高县波莲中心幼儿园

2024年12月14日


文章转载自微信公众号:临高县波莲中心幼儿园

-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训,找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地,优质的专家师资资源、幼儿园资源,让你深入幼儿园,近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修:课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
幼师课件网 » 【临高县波莲中心幼儿园】大班游戏案例——沙池引水记
分享到

登录

找回密码

注册