有这样一群人
她们不是歌唱家
却拥有最动听的声音
她们不是舞蹈家
却舞出了独有的魅力
她们,总能让每一种颜色绚烂盛开
她们,总能让每一片夜空点亮星彩
她们,是一群追光的人
为深入贯彻《幼儿园教师专业标准(试行)》精神,提升我园青年教师专业素养和教学基本功,加强教师队伍建设,2024年9月12日、9月13日我园结合省市区级比赛的要求举行青年教师教学基本功大赛。
教师用欢快的舞蹈动作和姿态向我们传递着美的感受和体验。舞蹈提供五首曲子,随机抽取,舞蹈要求设计合理,动作和谐,具有一定的表现力和感染力。幼儿舞蹈的时间各不超过2分钟。教师们的舞蹈表演充满了活力和热情,舞步流畅轻盈,亦是一场精彩绝伦的视觉盛宴。
弹唱曲目提供五首曲子,选取日常教育教学活动中的常见曲目,主要考察教师的演唱、弹奏技巧等方面。比赛中教师们根据所抽取的曲目进行弹唱,一首首悠扬、欢快的曲目随着教师们跳动的手指从钢琴里溢出,老师们伴着欢快的旋律有感情的的歌唱着,悦耳的歌声和流畅的旋律让大家陶醉其中。
本次绘画的主题是“快乐中秋节”,老师们精心构图、巧妙运用自己学过的创作技巧,一幅幅契合主题又颇具童趣的作品跃然纸上,每一笔都是奇思妙想!
书写以中秋节为主题,硬笔留迹,笔随心动。教师们用心书写每一个笔画、每一个汉字,力争展现出自己的最佳书写水平。一幅幅字迹工整、美观大方、章法得体的作品展现在大家眼前,表现出教师们扎实的书写基本功。
理论考核依托于《3—6岁儿童学习与发展指南》,深入贯彻《指南》精神,充分考察教师们对于教育观、儿童观及各年龄段发展目标的理解与吸收。答题过程中,教师们认真思考、奋笔疾书,书写的每一笔都是教师对理论知识在大脑中的重塑,亦是将理念实实在在刻画到自己脑海中的样态呈现。
青年教师的技能大赛已经圆满落下帷幕,但是专业成长并没有终点,每一次历练既是成长也是展示自我的机会,相信老师们在过程中收获了许多,更期待他们在未来的专业化发展的道路上能奏出华彩的乐章。
排版 |张亚芳
审核 | 董楠
发布 | 梁宜文
文章转载自微信公众号:南京市梅山总校绿洲南路幼儿园