为进一步加强幼儿园一日活动环节的研究与实践，提高教师一日活动设计和组织的能力，促进与优化幼儿园整体的保教质量。2023年9月25日上午，雨花台区一日活动优化组在绿洲南路幼儿园组织开展第一次教研活动。本次教研，聚焦入园环节、晨间锻炼、晨间谈话三个环节，以“现场观摩、经验交流、分组研讨”三个部分展开教研。
一日之际在于晨，晨间接待、晨间锻炼、晨间谈话是一日活动中的重要环节，每一项都是幼儿学习的过程，也是教师教育的契机。南京市绿洲南路幼儿园全方面、常态化的向一日优化组的组员们展示了幼儿园一日活动的点点滴滴。
一日优化组的老师们通过看、听、查、问的方式，就一日活动中的签到、晨锻、晨谈三个环节进行实地的观摩，教师们观看细致、记录详尽。
实地观摩结束，宛正妍组长首先对本学期教研计划进行了解读，对每次活动的时间、培训形式和研讨记录等工作进行详细的阐述，接着对组员教研学习中的任务和要求做了重点提示。希望通过不断学习与实践，把更好的理念深入到一日优化实践中。
李丽组长带领教师就《生活化的幼儿园课程》前两章内容进行集体共学。强调幼儿园的课程与幼儿紧密联系，渗透在儿童的生活之中，儿童的生活过程与课程实施过程是相互融合的。希望通过课程，使幼儿真正处在一个兴趣、潜能可以得到发展的世界里，使幼儿的生命更具有活力，更有利成长。学习不止，思考不止，教师们通过集体共学，将继续立足幼儿视角，不断发现儿童，并为其提供适宜的支持。
接着，南京市绿洲南路幼儿园业务园长杜璟璟老师从本园的入园签到、自我（他人）服务、自主游戏、晨谈的教育价值、架构组织与管理等方面，以现场的观摩、鲜活的案例阐述本园的实践与思考。
最后，教师们带着预设的问题：入园环节、晨间锻炼、晨间谈话在一日生活中的价值？可以采取哪些策略？进行分组研讨。研讨中，老师们各抒己见，提出自己的困惑，阐述了三个环节的价值与策略，结合实践，并提出了相关建设性的意见。
各组阐述观点后，宛正妍组长帮助大家进一步梳理明确入园环节、晨间锻炼、晨间谈话三个环节的优化方向。她提出一日生活对幼儿具有重要价值，教师一定要做规范、做精细、做扎实；在开展活动的过程中，教师关注点要少一点、精一点，挖的深一点，要抓住生活中的教育契机。
此次一日优化教研组活动，通过实地观摩，智慧的碰撞，提高了研讨的时效性，我们将遵循课程游戏化精神，继续对一日活动各环节的开展进行深入的思考与再实践，尊重幼儿的发展规律，优化自身教育行为，全面提升教师专业素养，切实提高保教质量。
图文：石怀慧
审核: 杜璟璟
