【音乐组总结】弥补不足 精益求精

音乐的魅力

《纲要》中指出：在培养幼儿艺术活动中，幼儿能大胆表现自己的情感，用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

 打击乐活动在幼儿园音乐教育中发挥了不可估量的作用，这项活动的开展符合幼儿的生长规律，同时也能按照纲要的精神落实对幼儿的音乐素养的培养，有利于挖掘幼儿的音乐潜能。

1.围绕“怎样开展歌唱活动更有趣、有教育价值”，进行了理论学习。第一是要选材新颖别致，第二是要练声丰富有趣，第三是学唱形式多样。

2.认识各种乐器以及各种乐器的使用方法，能更加帮助各位老师对乐器的使用方法进行一个了解。

1.老师们进入音乐室，更直观地认识各种乐器，同时感受各种乐器发出的不同声音。

2.缪缪老师带来了歌唱活动《懒惰虫》，并进行了说课活动，分别从设计意图、目标、准备、教师策略方面进行。在活动后，各位老师积极表达自己的想法，点出老师的问题以及优点，使老师知道自己的问题所在，得到成长。

3.何老师为大家提供的展示活动《桃花朵朵》，何老师用生动形象的图谱、简单明了的语言提示、自然亲切的教态为大家展示了如何开展打击乐活动。

4.最后，在讨论中老师们纷纷说出了活动的优点与不足。

5.老师们的感悟：

作为新加入音乐组的我来说，在这一学年里学到了很多。知道了每个年龄段适合的乐器都有所不同，孩子们的使用技巧也有所不同。看了何老师的桃花朵朵开，才真正的意识到，打击乐活动不是老师一个人主导，要把更多的主动权交给孩子。

研究打击乐活动之前，我对如何选择乐曲、适合的打击乐都是茫然的。在看了何老师的活动之后，原来打击乐活动是很有趣的，孩子们也很喜欢。相信在接下来的研究中，我也能学习到更多知识。

1.老师们能充分考虑到幼儿年龄特点及兴趣点，开展事宜的教学活动

2.老师们秉持以幼儿为主体，理论结合实践的教育理念，不断学习，提升自己的专业素养。

1.梳理出不同年龄段的打击乐图谱；

2.总结出适合不同年龄段幼儿的自制打击乐材料。