深耕课堂教学
尽显教学风采
2024年中国教育学会年会作教学成果分享
金秋送爽，丹桂飘香；硕果累累，捷报频传。2024年11月1日至4日，由中国教育学会物理教学专业委员会主办，湖北省教育科学研究院、武汉市第一中学等承办的“2024年中国教育学会物理教学专委会年会”在武汉举行。本次年会活动共包括中学物理名师课堂教学展示、创新实验展示、教学成果论文展示三项活动。?
青岛市教育科学院初中物理学科通过公开选拔，择优推荐李沧区青岛第三十三中学李贺老师参加中国教育学会物理教学专委会年会。并在大会中做了《物理教学中小组和谐合作评价策略的研究》的课堂教学成果交流。论文观点新颖，措施有效，赢得与会专家、领导和老师们的一致好评，获全国中学物理名师教学成果论文展示活动初中组优秀论文。?
初中物理新课程标准中强调“注重科学探究，提倡学习方式多样化”，李贺老师在课堂教学中，不断实践，潜心耕耘，积极探索“教学评一体化”的高效课堂。她注重过程评价与结果评价相结合，努力构建多元化、发展性的评价体系，以促进学生核心素养的有效落地。?
本次活动收获满满，展望未来，中国教育学会物理教学专业委员会将继续秉承“团结广大会员和中国物理学会教学委员会、各高师院校、各省市自治区中学物理教学专业委员会、教研室等力量，开展中学物理教育教学研究，组织物理学术活动，推动物理教学改革，促进物理教学国际交流活动”的宗旨，不断提升自身实力与影响力，为推动我国物理教育事业的繁荣发展贡献更大的力量，并引领全国物理教师共赴教育的美好未来。
李贺老师能够参加中国教育学会物理教学专委会年会并作论文交流是对我区物理教师综合素养和教学成果的认可和肯定。在教师专业成长和教学成果的培育过程中，市区两级教研员、学校领导和教研组群策群力，发挥集体智慧给予悉心指导，充分体现了青岛市物理教研团队的引领、合作和带动作用。我区物理学科将持续深耕教学教研，助推一线教师对接优质平台和资源，不断在教研教改的道路上积极探索、勇毅前行。?
