花香迎夏暖，教研正当时。2024年5月29日李沧区核心素养下的初中物理情境化教学研讨会在青岛第六十三中学举行。李沧区初中物理教研员刘树山老师及全区初中物理教师参加了此次活动。
会议主要分为五个环节，分别为李沧区名师开放课、区公开课、互动式评课、李沧区典型经验交流、会议总结。
环节一：
李沧区名师开放课?
青岛第六十三中学王坤老师进行了一堂精彩的单元复习课：《功和机械能》。本节课采用青岛市初中物理“四层五环节”教学模式体系之单重五环节教学模式。在四个“分”的环节采用“郑和：无序-有序探究模式”和“沙塔洛夫：纲要-信号探究模式”引导孩子们进行思维导图将无序的知识变为有序的知识，凸显了思维导图的有效性。
环节二：
李沧区公开课?
青岛市第六十三中学胡建芬老师进行了新颖有趣的新授课：《杠杆》。本节课采用青岛市初中物理“四层五环节”教学模式体系之双重五环节教学模式，体现教-学-评一体化。授课过程采用“华佗：类比-模仿探究模式”和“管仲：并列-比较探究模式”突破难点，让学生更深入理解力臂概念。
环节三：
互动式评课
海诺学校的孙航老师认为王老师的课设计新颖。一个圆将学生的思绪集中起来，利于学生集中注意力回忆本章知识点，课堂着重锻炼孩子们画思维导图将碎片化知识变得有条理。启慧学校的崔荣荣老师认为胡老师的课前后呼应、主线突出，采用找错的形式，让学生明确易错点。青岛第六十三中学的葛雪梅老师结合两节课提炼出了“华佗：类比-模仿”、“管仲：并列-比较”和“郑和：无序-有序”三种探究模式，并分别从教学思想、策略方法等方面进行了介绍和分享，老师们深受启发。
环节四：
李沧区典型经验交流
青岛第三十一中学的刘爱霞老师代表学校进行了基于中考真题的集备展示。刘老师对2023年江苏省镇江市中考物理真题进行了细致的解读，试题以课标为依据，紧扣现行物理教材，既考查了学生应掌握的基础知识、基本技能，还着重考查了学生的思维过程、创新意识以及分析问题和解决问题的能力。通过对中考试题进行分析与研究，老师们有收获、有反思、有成长，这能更好的引导教师依标教学，推动教学与考试的良性互动。
环节五：
会议总结?
教研员刘树山老师提出课堂教学设计要体现新课程理念，并结合新课程理念对两位老师的课例进行了点评。刘老师认为两节课都采用了青岛市初中物理“四层五环节教学模式”进行设计，很好的体现了新课程理念，而且教师能时常走到学生中去，关注到了全体学生的学习，教师表达清晰，准备充分。王老师的复习课利用思维导图梳理知识，让学生了解本章知识之间的内在本质联系，加深理解。课堂渗透了德育教育，体现出教学中德育为先，立德树人的理念。两位老师的教学设计都注重了难点的突破，能及时对学生的活动和反馈练习做出评价，在教学中有效落实“教学评一体化”，优化了教学过程，提高了教学质量。刘树山老师提出刘老师的经验交流从物理学科核心素养的内涵分析了试题，分析全面，阐述到位。刘树山老师建议大家教学中继续精研真题，探寻教学启示。用命题引导新课程理念下的教学，提高教学的有效性。
最后刘老师对本学期的教学工作进行了总结，对老师们的辛苦付出表达了感谢，并针对九年级三轮复习及八年级期末复习提出相应的教学建议。?
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在今后的教学中，李沧区物理教师团队将继续努力落实物理学科核心素养，以新课标为指引，继续不断探索进取，终身学习，全面育人。?
